蘇教版四年級(jí)下冊(cè)《第一朵杏花》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)要求：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.理解課文中含義深刻的句子。

　　3.學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度，懂得只有通過(guò)精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。

　　4.給課文分段，并說(shuō)說(shuō)段落大意。能理解含義深刻的句子。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵句子，抓住學(xué)習(xí)中疑點(diǎn)，邊讀邊想，體會(huì)人物的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度，懂得只有通過(guò)精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。

　　養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)竺可楨在科學(xué)研究中一絲不茍的態(tài)度。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、出示掛圖，揭示課題

　　1．出示教學(xué)掛圖

　　圖上畫的是什么花？誰(shuí)能看圖說(shuō)說(shuō)杏花的樣子？

　　畫上的三個(gè)人分別是誰(shuí)？他們?cè)谟懻撌裁磫?wèn)題？

　　2．讀“竺、楨”2個(gè)字，能讀準(zhǔn)字音即可。

　　3. 用簡(jiǎn)單的一兩句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)竺可楨的了解，學(xué)生交流收集到的竺可楨的資料。

　　4．討論第二題，相機(jī)板書課題：第一朵杏花

　　二、初讀課文

　　1．自由讀課文

　　出示投影片上自讀要求

　�。�1）輕聲自讀課文兩遍

　�。�2）畫出生字詞，結(jié)合生字表讀準(zhǔn)字音

　�。�3）標(biāo)出自然段序號(hào)，難讀的句子多讀幾遍。

　　2．檢查自學(xué)情況

　　（1）出示生字卡片，抽讀字音。

　　注意：“株、皺、掌”都是翹舌音，“泛”是前鼻音。

　　學(xué)習(xí)生字：師范寫“仰”、“皺”，生描紅仿寫，師巡視輔導(dǎo)。

　　結(jié)合課文理解詞語(yǔ)：“鄭重 頃刻間、規(guī)律、推斷’等詞的意思

　　（2）指導(dǎo)讀長(zhǎng)句子。

　　指名讀句子，相機(jī)指導(dǎo)停頓斷句。

　　（3）指名朗讀課文

　　師生共同糾正讀錯(cuò)的地方。