蘇教版五年級下冊《分?jǐn)?shù)的比較大小》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)大小的比較方法，能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)靈活選用分?jǐn)?shù)大小的比較方法。

　　2、通過練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，探索解決問題方法的能力，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。

　　教學(xué)過程：

　　一、基本練習(xí)

　　1、先通分再比較分?jǐn)?shù)大小。

　　7/15和5/12

　　8/9和11/12

　　13/20和5/8

　　獨(dú)立完成，集體評講。通分時(shí)，要注意什么？

　　2、完成練習(xí)十二第8題。獨(dú)立完成。匯報(bào)方法，說說自己的思考過程。指出：要根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)靈活比較分?jǐn)?shù)大小。

　　3、完成第9題。獨(dú)立完成。匯報(bào)交流方法，說出自己的想法。分別觀察比1/2小的分?jǐn)?shù)和比1/2大的分?jǐn)?shù)，有什么發(fā)現(xiàn)？指出：如果一個分?jǐn)?shù)的分子乘2，積小于分母，分?jǐn)?shù)就比1/2小；如果分?jǐn)?shù)的分母除以2，商小于分子，分?jǐn)?shù)就比1/2大。

　　二、綜合練習(xí)

　　1、完成第10題。理解題意。指導(dǎo)方法。這兩位同學(xué)的平均步長分別是多少米？怎樣求？你準(zhǔn)備怎樣比較它們的大小呢？獨(dú)立完成解答。

　　2、完成第11題。獨(dú)立嘗試填表。說說思路與方法。要知道誰投的準(zhǔn)，關(guān)鍵看什么？怎樣比較它們的大小呢？

　　三、課題小結(jié)

　　通過這節(jié)課的練習(xí)，你有哪些收獲？比較分?jǐn)?shù)的大小時(shí)有什么要注意的？