蘇教版一年級下冊《兩位數減一位數（退位）》數學教案

　　目的要求：

　　1、學生通過動手實踐，自主探索，合作交流，經歷探索兩位數減一位數退位減的口算方法的過程，理解算理，能夠正確進行口算。

　　2、學生在解決簡單的實際問題過程中，進一步體驗數學與生活的聯系。

　　教學重點：

　　學生學會兩位數減一位數退位減的口算方法，理解算理。

　　教學難點：

　　學生學會兩位數減一位數退位減的口算方法，理解算理。

　　一、復習。

　　（一）口算：

　　1．14-6 ＝　　 10-8＝　　 13-5＝

　　15-7＝　　 12-7＝ 　　14-5＝

　　2．40＋7＝ 　　23＋2＝ 　　35＋2＝

　　20＋2＝ 　　20＋8＝　　 46＋3＝

　　（二）導入新課：

　　前面我們學習了兩位數加一位數的進位加法，今天我們將學習兩位數減一位數的退位減法。

　　1、板書課題：兩位數減一位數（退位）。

　　2、明確目標。

　　二、探究新知。

　　1．教學例題。

　　（1）出示例題圖仔細觀察提問：三個小朋友各有多少張畫片？ （30張、34張、8張）

　　根據這幅圖你能提出哪些用減法計算的問題？

　　（生答師板書：

　　小華比小麗多多少張？30一8＝

　　小軍比小玉多多少張？34一8＝

　　小軍比小華多多少張34一30＝）

　　在這三個問題中你會算哪一個？怎樣算？

　　（34一30＝4）

　　（2）計算30一8。

　　①30一8算的是什么？30一8怎樣算呢？我們還是請小棒來幫忙吧？請小朋友們拿出3捆小棒來算一算。

　　學生操作，老師巡視，了解學生操作情況，輔導個別有困難的學生。

　　②集體交流操作方法，提問：你是怎樣分的？為什么把3捆小棒分成了3捆和10根？

　　③想一想“把3捆小棒分成2捆和10根”也就是把“30分成幾和幾”？先算什么？再算什么？

　　誰能說說30一8我們是怎樣算的？

　　生答師板書：

　　30-8=22

　　20 10

　　2

　　④同桌同學互相說一說30一8你是怎樣算的？再指名說一說。

　　（3）計算34一8。

　　①34一8算的是什么？34一8怎樣算呢，也請大家先擺一擺小棒算一算。

　　學生操作，老師巡視，了解學生的不同擺法。

　　②在小組里說一說你想怎樣計算。

　　③集體交流，各小組匯報你們是怎樣計算的？