蘇教版一年級下冊《小小商店》數學教案

　　教學目標：

　　1、通過綜合應用及實踐活動解決“購物”里的簡單問題，加深對人民幣及其價值的認識；能在模擬購物活動中成功“購物”，能正確計算購物活動中的簡單的價格和總價。

　　2、學生通過實踐體驗購物的過程，體驗生活里的數學，了解購物需要注意的一些問題，發展學生應用數學知識的能力，培養初步的社會實踐能力。

　　3、在參與實踐活動的過程中，產生對數學的積極情感和對數學實踐活動的興趣，增強數學應用意識。

　　教學重點：

　　使學生初步知道買商品怎樣付錢

　　教學難點：

　　根據自己的需要、物品的價格來購買物品

　　教學準備：

　　教學掛圖或多媒體

　　教學過程：

　　一、創設情境，明確問題

　　二、組織學生進行購物活動

　　1、進行分工。

　　2、明確購物程序。

　　3、學生進行活動。

　　4、匯報討論。

　　三、活動總結

　　1、情趣導入。（掛圖出示：：小叮當站在店里高興地接待顧客，身后是許多的商品。）

　　2、提出、解決問題。

　　談話：這里有這么多商品，讓我們來看看它們的價錢。指名口述柜臺上各種物品的價錢。

　　引出下列問題

　　（1）唐老鴨：小叮當，我想買一個地球儀和一個鉛筆盒。誰能幫助小叮當想想要收多少錢呀？

　　（2）加菲貓：我要買一本字典和一個書包，可我今天帶的都是十元人民幣，我大約要付幾十元？

　　引導學生對此問題進行討論。