蘇教版六年級下冊《圖形的放大與縮小》數學教案

　　教學內容：

　　圖形的放大與縮小

　　教學目標：

　　1、使學生從數學的角度認識放大與縮小現象。

　　2、知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發生了變化，形狀沒變，從而體會圖形相似變化的特點。

　　3、能在方格紙上按一定的比將簡單圖形放大或縮小。

　　教學重點：

　　使學生知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發生了變化，形狀沒變。

　　教學難點：

　　體會圖形相似變化的特點。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、上兩節課我們學習了比例尺，知道比例尺表示的是圖上距離和實際距離的比，是按一定的比把實際距離進行放大或縮小。請同學們觀察教科書P55的圖。

　　2、說說圖中反映的的是什么現象？哪些是將土體放大了？哪些是將物體縮小了？生活中還存在許多放大與縮小的現象，這節課我們就來研究“圖形的放大與縮小”。