二、展開

　　1、獨(dú)立思考：指著兩步計(jì)算連除的應(yīng)用題這樣的又該怎么解答呢？看誰的方法多。

　　2、小組交流：把你的想法說給你們小組的小朋友聽；認(rèn)真別人的不同的法想；小組長作好記錄準(zhǔn)備匯報。

　　3、全班交流：剛才每小組的小朋友都非常積極地說自己的想法，且也非常認(rèn)真地聽別的小朋友的不同的想法，每小組肯定都有很好的、很精彩的解法，把你們的想法展示出來吧。

　　（1）平均每箱裝了多少支？

　　4800÷4=1200（支）

　　（2）平均每盒裝了多少支？

　　1200÷20=60（支）

　　綜合算式：4800÷4÷20=60（支）

　　這里學(xué)生說這種想法時出示線段圖加深理解。

　　或：（1）一共裝了多少盒？

　　20×4=80（盒）

　　（2）平均每盒放多少支？

　　4800÷80=60（支）

　　綜合算式：4800÷（20×4）=60（支）

　　生選擇一種說說想法、同桌互說想法。

　　小結(jié)：剛才做的題目有什么特點(diǎn)：進(jìn)行了兩次平均分。