人教版四年級上冊《計算工具的認識、電子計算器的使用》數學教案

　　教學目標：

　　1．了解算術型計算器表面各按鍵的功能．

　　2．了解算術型計算器工作的基本過程．

　　3．掌握算術型計算器的使用方法．

　　4．培養學生動手操作能力．

　　教學重點：了解計算器的鍵盤結構，掌握計算器的使用方法．

　　教學難點：掌握計算器的使用方法．

　　教學過程：

　　一、激發興趣，引入新課

　　投影下列題目。

　　57＋26＝ 82－49＝ 12×27＝ 351÷13＝

　　36＋47＝ 41－18＝ 26×28＝ 544÷16＝

　　師：哪個同學和老師比賽？看誰做的快？

　　師：同學們想知道老師為什么做的又對又快嗎？這節課老師就把這中間的奧妙告訴你們，相信你們知道后比老師做的還快．這節課我們一起學習電子計算器的使用．

　　（板書課題）

　　二、講授新課

　　（一）計算器的認識

　　1．師：關于計算器，同學們都知道哪些知識？（學生自由發言）

　　2．師：大家說的都不錯，下面我們請計算器博士給大家介紹一下電子計算器方面的知識．（演示動畫“電子計算器”）

　　3．師：聽了計算器博士的介紹，我們對于電子計算器已經有了一些初步的認識，那么如何使用呢？我們繼續研究．（學生拿出準備的計算器）

　　4．出示思考題

　　（1）計算器包括哪些按鍵？

　　（2）這些按鍵的功能是什么？（學生通過實驗自己驗證）