人教版四年級上冊《億以內數的讀法》數學教案

　　一、教學內容：

　　億以內數的認識（課本第2~4頁的內容）

　　二、教學目標：

　　1、使學生在認識萬以內數的基礎上，進一步認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬、億，知道億以內各個計數單位的名稱和每相鄰兩個計數單位間關系。

　　2、理解、掌握我國計數習慣。

　　3、體會大數在生活中的廣泛應用，培養學生在實際生活中尋找數學信息的意識和能力。

　　4、了解我國人口狀況，在教學中滲透國情教育。

　　三、教學難點：

　　數級、數位、計數單位的區別以及”位值”的理解。

　　四、教學重點：

　　計數單位以及各計數單位間的關系。

　　五、教學媒體：

　　計數器、小卡片、表格

　　六、教學過程：

　　（一）復習引入。

　　1、讓學生寫出生活中常見的一些數。如：

　　學校里共有多少名學生？你家里沒月收入大約是多少元？一年的收入大約有多少元？

　　2、萬以內數的計數單位。

　　教師板書：25000

　　老師：這是一個存折里顯示的存款，請同學們說一說，這里有多少存款？ 這個數是幾位數？(五位數)各個數位的名稱是什么？各個數位上的計數單位分別是什么？

　　2 5 0 0 0

　　……萬千百十個

　　位位位位位 →數位

　　……萬千百十個 →計數單位