新起點六年級英語上冊教案設計《Animal world》

　　教材分析：

　　《新起點英語》高年級教材強調幫助學生樹立進一步學好英語的自信心和綜合語言運用能力的進一步發展，為升入中學繼續學好英語奠定基礎。本課是人教版新起點英語六年級上冊第3單元第1課內容。通過主情景圖呈現了動物世界里多種動物的名稱及種類，學生對有關動物類別的詞匯學習存在一定的困難。一方面由于類別概念比較抽象，生詞較多，還由于學生在以往的科學課上還沒有對動物類別進行系統地學習，如：鯊魚屬于哺乳類，而不屬于魚類。鑒于上述情況 ，教師對于本課的教學內容進行了合理的調整，重點學習五個動物類別詞匯。

　　學生分析：

　　授課班級為我校六年級學生。經過五年多的英語學習，學生已有一定的英語基礎，如：能在圖片的幫助下聽懂、讀懂簡單的小故事；能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺；具備討論交流的能力。但學生英語語言組織能力還有待進一步提高，缺乏綜合運用語言談論所學話題的能力，需在教師的引領下突破這一難點。就本課而言，學生已經學過一些相關的動物詞匯，如

　　turtle， parrot，tiger， monkey， elephant， snake，panda，butterfly bee，關于動物外形、特征的描述：It‘s… They can… 學生并不陌生，但需要在教師的引導下，在新的話題情景中復現、鞏固和運用。

　　教學目標：

　　1.知識目標

　　（1）能夠聽懂、會說reptiles， birds， fish， mammals， insects， penguin， shark， whale， 等單詞，嘗試借助音標、拼讀規律和其他詞匯學習策略記憶單詞，并能根據語境選擇恰當的單詞或短語。

　　（2）能夠聽懂、會說用來詢問動物類別的功能句

　　What animals do you like？ 及相應答語： I like … They are… They can…能夠初步學會在恰當的情境中運用，并能按要求在所提供的語境中說幾個意義連貫的句子。

　　2.能力目標

　　（1）能夠使用本單元所學的句型，談論自己所喜歡的動物及他們的類型。

　　（2）能夠仿寫與動物有關的單詞和句子。

　　3.其它目標

　　（1）能夠積極參與課堂上的各種活動或游戲，并能與同伴合作完成活動。

　　（2）能夠在活動中認真傾聽同伴發言，并嘗試表達自己的觀點。

　　（3）通過學習動物知識和故事，樹立愛護動物、人與動物和諧共處的意識