小學(xué)四年級(jí)作文：“怪人”李大叔

　　我們小區(qū)有一位“怪人”，人們都叫他怪人李大叔，他寫(xiě)了一手好字，他不是用手寫(xiě)，而是可以用身體的其他部分來(lái)寫(xiě)字，而且字寫(xiě)的有模有樣。

　　李大叔有二怪。一怪是他有手不寫(xiě)字，二怪不教正常人。

　　我一直想詢問(wèn)李大叔，可是李大叔總是擺擺手就走了。有一次我跟他走進(jìn)了一間像教室一樣的屋子里，里面竟然都是殘疾人，原來(lái)李大叔不教正常人，是因?yàn)樗�只叫殘疾人，正常人有手有腳可以自己學(xué)才藝，可是殘疾人手腳不方便不能學(xué)習(xí)。李大叔就教他們書(shū)法。李大叔的汗水體現(xiàn)出他對(duì)殘疾人的尊重和關(guān)心。

　　李大叔這種對(duì)殘疾人的尊重和關(guān)愛(ài)。使我明白殘疾人也是生命，我們要珍愛(ài)生命。

　　李大叔在生活中也幫助一些手腳不方便的，一些盲人。他每天做一件事就是幫助殘疾人。我問(wèn)他：“你累嗎？”他說(shuō)：“累呀！可是幫助了殘疾人，就不累了。”我對(duì)李大叔這種助人為樂(lè)的精神而感動(dòng)。巴金說(shuō)過(guò)：“我一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予而不是接受也不是爭(zhēng)取。”我應(yīng)該學(xué)習(xí)李大叔這種珍愛(ài)生命的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，珍愛(ài)熱愛(ài)生命，助人為樂(lè)的精神。我再也不說(shuō)李大叔是怪人了，我崇拜他。