部編版二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地四》語(yǔ)文教案

　　語(yǔ)文園地四

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察火車票讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字：昌、鋪、調(diào)、硬、并能學(xué)習(xí)這種方法認(rèn)識(shí)生活中的生字、

　　2、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)比喻句，了解比喻句的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)使用比喻句、

　　3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系句子了解詞語(yǔ)的意思、學(xué)會(huì)使用詞語(yǔ)、

　　4、讓學(xué)生了解留言條的用處，并學(xué)會(huì)學(xué)寫留言條、

　　5、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”，讓學(xué)生了解顏色的分類、

　　6、積累并背誦關(guān)于風(fēng)景名勝的名言、并學(xué)著搜集相關(guān)的名言、

　　7、繼續(xù)培養(yǎng)愛(ài)閱讀，愛(ài)積累的好習(xí)慣、

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、通過(guò)觀察火車票讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字：昌、鋪、調(diào)、硬、

　　2、讓學(xué)生了解留言條的用處，并學(xué)會(huì)學(xué)寫留言條、

　　3、積累并背誦關(guān)于風(fēng)景名勝的名言、并學(xué)著搜集相關(guān)的名言、

　　課前準(zhǔn)備：課件，準(zhǔn)備一張火車票或其他車票、

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話引入：

　　1、師：孩子們，你們所認(rèn)識(shí)的字是從哪里認(rèn)識(shí)的？

　　2、孩子們交流各自的識(shí)字方法、

　　3、引入新課、

　　二、識(shí)字加油站：

　　1、觀察大屏幕上的車票，說(shuō)說(shuō)上面有哪些不認(rèn)識(shí)的字、

　　2、認(rèn)識(shí)上面的生字：昌、鋪、調(diào)、硬、

　　3、讀生字：同桌讀、抽生讀、

　　4、拿出課前準(zhǔn)備的車票，和同桌一起看看上面還有哪些不認(rèn)識(shí)的生字，想辦法認(rèn)一認(rèn)、

　　5、討論：在生活中，我們可以從哪些地方認(rèn)識(shí)新字、

　　三、字詞句運(yùn)用：

　　1、看看圖上畫(huà)的是什么？像什么？說(shuō)一說(shuō)、

　　2、試著說(shuō)一說(shuō)、

　　3、學(xué)習(xí)句子：

　　（1）弟弟的鞋像鳥(niǎo)窩、

　　（2）爸爸的鞋像小船、

　　4、讀詞語(yǔ)：

　　柳條 云朵 楓葉 椅子 路燈 胡子

　　5、你能用剛才那樣的句子也說(shuō)說(shuō)上面這些物體嗎？

　　6、學(xué)生全班交流、

　　（1）柳條像姑娘的發(fā)絲、

　　（2）云朵像羊、

　　（3）楓葉像郵票、

　　7、師：你有哪些理解詞語(yǔ)的方法？

　　8、讀句子，理解句子里詞語(yǔ)的意思、

　　隱蔽：即隱藏，這里指小灰兔藏在草叢里面、

　　煩惱：困難，拿不定主意，心煩、

　　流連忘返：這里指山水像畫(huà)一樣美，讓人流連其中，舍不得返回、

　　四、今天，你有什么收獲？