部編版二年級上冊《一封信》語文教案

　　一封信

　　教學目標：

　　1、認識17個字，掌握“朝、重、結”3個多音字、會寫10個字，重點學習“封、信、珠、圓”等漢字的寫法、

　　2、正確、流利、分角色朗讀課文、

　　3、理解課文內容，體會文中濃濃的親情、

　　教學重點：

　　1、認識17個字，會寫10個字、

　　2、理解課文內容，體會文中濃濃的親情、

　　教學難點：

　　理解課文內容，體會文中濃濃的親情、

　　教學時間：2課時、

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課：

　　1、聽兒歌：我愛我的家、

　　說一說，怎樣的家才是幸福的家、

　　預設：一家人和和美美地在一起，相互關愛，相互理解、

　　2、當親友不在身邊時，我們可以把想告訴他的事寫成一封信，送給他、今天，我們就要學習一篇關于寫信的課文--《一封信》（板書課題，齊讀課題、）

　　二、整體感知：

　　1、聽范讀，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的地方、

　　2、初步感知課文大意、說說聽了課文之后，知道了什么、（引導學生自由說，幫助學生提取文本信息，能用自己的話簡要說說課文寫了一件什么事、）

　　3、認真讀課文，邊讀邊想、

　　露西寫了幾次信？第一次寫的內容用直線畫出來，第二次寫的內容用波浪線畫出來、

　　三、讀認生字：

　　1、出示自讀要求、

　　（1）自由朗讀課文，借助拼音，讀準字音，讀通句子、

　　（2）畫出生字、詞語，多讀幾遍、

　　2、小組學習、

　　（1）組長檢查生字讀音、

　　（2）交流識字方法、

　　（3）接讀課文、

　　3、檢查小組學習情況、

　　（1）課件出示生字、詞語、

　　信封  朝向  刮胡子  星期  削土豆  重新  修臺燈

　　鮮花  炒鍋  冷清肩膀  團子  完成  結束

　　①指名開火車朗讀，師生正音、

　　②齊讀、

　　③去掉拼音朗讀、

　　（2）借助圖片理解詞語、

　　（3）學習多音字，課件依次出示：朝、重、結、