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部編版三年級上冊《語文園地七》語文教案

2018-07-21 19:52:41     下載試卷     標簽:部編版語文 三年級上冊 教案設計

部編版三年級上冊《語文園地七》語文教案

  語文園地七

  教學要求:

  1.通過交流平臺,交流讀書和積累的方法。培養積累能力。

  2.通過詞句段的運用,學習帶“得”字句子的特點,并加以運用。

  3.會用詞語接龍的形式說句子。

  4.掌握書寫提示中字形的特點,并書寫漂亮。

  5.積累古詩,體會中國詩詞文化的魅力。

  教學重難點:

  1.通過詞句段的運用,學習帶“得”字句子的特點,并加以運用。

  2.會用詞語接龍的形式說句子。

  課前準備:PPT課件。

  教學時間:1課時

  教學過程:

  一、交流平臺。

  1.全班交流介紹自己的讀書、積累的方法。

  2.你覺得誰的方法比較好?

  3.你打算今后怎么做?

  二、詞句段運用。

  1.(出示第一組句子)

  讀句子,說說你發現了什么?

  a.小組交流。

  b.全班匯報。

  “得”字前面都是表示動作的詞,后面用的是形容動作的程度。

  c.仿照寫一寫。

  2.(出示第二組句子)

  讀一讀,說說你的發現?

  a.小組交流發現。

  b.全班匯報。

  前半句句尾的詞用在后半句的開頭,就是用接龍的形式寫句子。

  c.自己嘗試說一說。

  d.小組合作說句子。

  三、書寫提示。

  我們的漢字博大精深,要想寫美觀就要找出漢字的特點。我們一起來試一試。(出示漢字)

  1.觀察漢字,你發現了什么特點?

  都有撇捺。

  2.你覺得怎樣寫才能把這些字寫美觀?

  撇捺要寫得舒展,字形就優美。

  3.先在書上描紅,再寫一寫,注意撇捺的特點。

  4.學生字形書寫,教師巡視指導。

  5.展示、交流、評價。

  四、日積月累。

  1.課件出示《采蓮曲》學生邊欣賞圖片教師邊誦讀。

  2.說一說,古詩中描繪了一幅什么樣的場景?

  a.小組交流。

  b.匯報

  3.生誦讀古詩。

  4.嘗試背誦。

  五、總結。

  這節課你有什么收獲。

  教學反思:

  因為提前讓學生做了預習,這節課的教學進展比較順序。通過小組合作的形式進行交流,用詞語接龍的形式說句子說得非常精彩,背誦古詩環節課堂氣氛比較熱烈,學生積極性很高,從而達到了較好的教學效果。

 

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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