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部編版三年級上冊《海濱小城》語文教案(2)

2018-07-21 19:45:10     下載試卷     標簽:部編版語文 三年級上冊 教案設計

  三、學習課文第一部分。

  1.指名讀課文,思考:課文寫了海濱的哪些景物?用“橫線”標出來。(板書:大!∩碁)

  2.自由讀1-2節,用“(  )”標出體現大海是美麗的詞語,加以理解。

  3.學生找句子--抓詞語--談體會(板書:藍 棕 銀白 白 灰 金黃)

  小結:這兩段主要抓住景物的顏色進行描寫,表現了大海是迷人的,景色異常美麗。

  4.自由練讀--互讀--指名讀(要求讀出顏色的美,大海景色的迷人)

  5.默讀3節,思考:這段主要寫了什么景物?(板書:貝殼 船隊)

  6.投影顯示,理解帶點詞的意思,并思考:為什么會這樣?

  (1)這里的孩子見得多了,都不去理睬這些貝殼,貝殼只好寂寞地躺在那里。

  (2)船隊一靠岸,海灘上就喧鬧起來。

  7.二人互讀--指名讀--男女生分讀(要分別讀出海灘的寧靜與喧鬧氛圍)

  四、學習第二部分。

  1.過渡:剛才學習了1-3節,了解了海濱是美麗的,下面用同樣的方法自學4-6節。

  3.投影顯示思考題:

  (1)課文寫了小城的哪幾個地方?用“  “標出。它們各有什么特點?用”( )“標出。

  (2)抓住關鍵句體會:它們美麗在哪里?

  3.討論板書:

  庭院--樹多 花園--樹茂 街道--干凈

  4.投影顯示,理解帶點詞的意思。

  鳳凰樹開了花,開得那么熱鬧,小城好像籠罩在一片片紅云中。

  5.指導朗讀:作者把小城寫得這么美、整潔,字里行間流露出作者對家鄉的熱愛、贊美之情,要通過你的朗讀,讓別人也體會到這種情感。

  6.自由練讀--齊讀。

  7.根據提示練背5節,投影顯示:

  小城的公園(    )。這里栽著(    )。一棵棵榕樹就像(    )撐開的(    ),樹葉(    ),可以(    ),(    )。樹下(    ),每逢(    ),(    )總是(    )。

  五、總結。

  1.齊讀全文,體會作者的熱愛、贊美之情。

  2.結合板書,思考:課文是怎樣連段成篇的?

  板書設計:

  海濱

  小城 海濱(1-3)大海

  沙灘

  小城(4-6)庭院

  花園

  街道美麗

  整潔

  教學反思:

  本課教學一開始我并沒有告訴學生此文的寫作順序,而是讓學生自己討論,同桌間相互交流,結果收到了較好的效果,這就給了我一個啟示:很多事要學生自己去思考、去探討才會加強學生自我思考的能力、讓學生體會學習的快樂。

 

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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