北師大版二年級英語上冊教案設計《Who's that?》Lesson2

　　教學目標：

　　知識

　　1、 單詞： Core： who‘s，that，who，America，Britain，Canada，China Phonics： jacket，jeep，kangaroo，kite，ladder，lemon，money，moon，noodles，nest Cintextual： Join us！，Poor Mocky！ Ouch！

　　2、Phonics： Jj，Kk，Mm，Nn

　　3、句型： Who’s that？ Who is that？ That‘s/That is （Ben） That isn’t/is not（Jane）。 He‘s form Canada. She is from Britain.

　　能力

　　1、培養(yǎng)學生運用英語與老師、同學進行交流的能力

　　2、培養(yǎng)小組合作的能力。 情感：關注學生的內(nèi)在需要，在活動中培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和競爭意識， 培養(yǎng)學生學習英語的積極情感態(tài)度。

　　重點難點：

　　1、正確朗讀新單詞。

　　2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應用。

　　3、表演the rhyme and the song.

　　教具準備：

　　1.9個人物的教學面具。

　　2.錄音磁帶。

　　教學過程：

　　1.復習 這項活動主要復習this和that的不同用法。

　　（1）把Mocky的面具給一個學生，讓他站在教室的一側。舉起Uncle Booky的面具說：“This is Uncle Booky.”指著教室一側的那位學生說：“That’s Mocky.”

　�。�2）舉起只一幅畫具，重復說這兩句話，借用手勢讓學生明白：“this用來指近處的人物，that用來指較遠的人物。

　　（3）把第2單元第2課的幾樣文具放在桌子上。拿起鋼筆，離開桌子，說：“This is a pen.”指著桌子上只一個文具說：“That‘s a （pencil）。”用同樣的步驟處理其他幾樣文具，讓全班學生跟著說。