北京版三年級語文上冊教案設(shè)計(jì)《有趣的機(jī)器人導(dǎo)游》

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、朗讀課文，體會(huì)機(jī)器人導(dǎo)游的有趣。

　　2、滲透一些寫作方法，為作文打好基礎(chǔ)。

　　3、培養(yǎng)想象能力，能展開想象感受機(jī)器人導(dǎo)游的有趣

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　朗讀指定的句子，并能夠說出自己的感受。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：聽說上節(jié)課你們認(rèn)識了幾位新朋友，看！它們又來到了我們身邊，就是這些機(jī)器人導(dǎo)游，（板書：機(jī)器人導(dǎo)游）你還記得它們嗎？那就請你大聲地喊出它們的名字吧！（板書：靈靈瑩瑩童童哈力）

　　二、感悟“有趣”

　�。ㄒ唬�、快速瀏覽課文，回憶一下這些機(jī)器人導(dǎo)游給你留下了怎樣的印象？（板書：有趣的）文中哪些自然段主要描寫它們是有趣的呢？（3、4自然段）

　�。ǘ�）、第三自然段。

　　先跟老師一起到中國科學(xué)技術(shù)館看看靈靈吧！

　　1、快點(diǎn)讀讀第3自然段，看看你是從哪些語句感受到靈靈十分有趣的？

　　2、反饋預(yù)設(shè)：重點(diǎn)感悟。

　　（1）“……可以隨著場景的變化為大家講解，還能夠與參觀的人們進(jìn)行簡單的交流。”

　　①自由談感受②通過圖片演示，理解“場景的變化”

　　（2）一有人走近，它就會(huì)沖你微笑。

　�、僮杂烧劯惺�。

　�、谖襾懋�(dāng)參觀者，你們就是靈靈，準(zhǔn)備好了，我可走近你們了，你們應(yīng)該……好，我看到了你的微笑！

　�、蹌傄蛔呓�靈靈，它就沖我微笑，你們能體會(huì)到我此時(shí)的心情嗎？

　�。ǜ吲d舒服舒暢）

　　（3）如果你擋了它的道，它會(huì)說“勞駕”。

　�、僮杂烧劯惺堋�

　　②如果有人擋了你的路，你會(huì)怎么說？

　　③靈靈是怎樣說的呢？

　　機(jī)器人說話可和我們?nèi)瞬淮笠粯�，誰聽過機(jī)器人說話？能給大家學(xué)學(xué)嗎？（情況1：讀一聲情況2：一字一頓）自己試試