北京版三年級語文上冊教案設計《誰該得第一》

　　教學目標：

　　1.讓學生通過查字典方式來認讀生字。

　　2.運用分角色等多種形式朗讀課文，在讀中了解課文，領會課文大意。

　　3.在評畫討論的過程中，感受畫中的豐富想象力，體會孩子們的善良、正直，受到關愛別人，關心環境的美好心靈感染。

　　4.參與繪畫比賽，在說“畫”中，練習想象，滲透人文關懷。

　　5.滲透口語交際的訓練。

　　教學重點：

　　在朗讀、評畫中，感受畫中的豐富想象力，體會孩子們的善良、正直，受到關愛別人、關心環境的美好心靈感染。

　　教學過程：

　　一、談話導入。

　　師：前幾天，老師參加了一個班的繪畫比賽。今天我帶來了其中的幾幅作品，你們看出示課件：四幅圖瑩瑩畫了一座金燦燦的宮殿；兵兵畫了一條清澈的小河；揚揚畫了一對大翅膀；明明畫了一把大鋸，鋸上滿是尖尖的齒。他們為什么畫這些畫呢？我看不明白。我們打開課本，看能不能在文中找到答案。