小學(xué)數(shù)學(xué)游戲:拓?fù)溆螒?2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-06-06 17:37:52
【解答與分析】
妮薇先抓住繞在自己手上的繩子的中間部分,然后將繩子穿過諾曼右手腕A的繩圈,穿越的方向是從手腕的內(nèi)部順著手肘的方向到手掌端,隨后將繩子回繞過手掌而伸出到手的外側(cè)。此時妮薇就可和諾曼分開了,在場的人也會驚訝不已。
他們的手腕仍然綁著,可是兩人已經(jīng)沒有被綁在一起了。要注意的是,如果沒有完全依照文中的指示,將會使兩條繩子糾纏得更嚴(yán)重。
例如,如果妮薇的繩子在回繞到P點(diǎn)時,從Q點(diǎn)下繞諾曼的繩子,然后妮薇必須依上述方法在諾曼的左手上動作,而非右手。
要知道各種不同的繞繩方法會發(fā)生何種結(jié)果,最好的方法就是找一個朋友,重復(fù)且慢慢地試驗(yàn)。
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