牛頓出生時有3磅重，那時家人擔心的是這個小生命是否能夠活下來。牛頓活了下來，只是體弱多病，性格靦腆，大家一直覺得他反應有些遲鈍，所以上了小學成績不佳家人也就沒以為什么。牛頓有自己的優點，他意志堅強，有種不達目的不輸的勁兒，并且他愛好廣泛，小手工做的又精細又別致。比如他做的燈籠在風箏的牽引下上了天，他精心制作的水漏，計時準確，只是因為學習較差，這些都被人忽略了，同學們冷落他、歧視他，有一次班上第一的同學竟無故踢了他一腳，并罵他“笨蛋”。牛頓被激怒了，他下定決心要和同學較量一翻。從此，他學習努力，在學期末超過了那位同學，成了全班第一名，同學們再也不敢小瞧牛頓了，牛頓知道了學習好的好處，從此更加努力，他每天晚睡早起，爭分奪秒，再也沒被同學追上過。

　　上了中學，牛頓還是那么的樂于動手作小玩意。他制作的一架精巧的風車，別出心裁，內放一只老鼠，名曰“老鼠開磨坊”，受到了大人孩子的一致好評。

　　然而生活并不是一帆風順的。14歲那年，牛頓的父親去世了，小牛頓隨母親回到鄉下，為了生活，母親讓牛頓去經商。一個勤奮好學的孩子怎么會舍得離開心愛的校園，牛頓苦苦向母親求情，然而一切都是沒用的，他們不可能老靠著舅舅過日子。但是牛頓實在是太討厭經商了。他每天一早，隨同一個老仆人來到10幾里外的一個鎮子上，他把生意托付給老仆人去做，自己就偷偷地跑到半路的籬笆下看書，晚上再隨老仆人一塊回家。這樣日復一日，日子倒也樂哉，牛頓很快適應了籬笆下的讀書生活，自己十分滿足。

　　但是不幸的事還是發生了，一天，牛頓正在籬笆下苦讀書，碰巧被路過此地的舅舅看見，舅舅真是好生氣好生氣，大罵他偷懶，不務正業。牛頓怔怔地站著，看著舅舅把書從他手中搶過來，他想舅舅一定會把書給撕碎了。然而事情并未發生，舅舅拿起書看了兩眼，只見這本數學書上密密麻麻寫滿了符號，舅舅感動了，一把抱住牛頓說：“孩子，就按你的志向發展吧，以后舅舅支持你讀書。”在舅舅的關懷下，牛頓學完了高中課程，

　　并于1661年進入劍橋大學三一學院學習，學習期間，牛頓得到了著名數學家巴羅的賞識，盡管如此，他畢業成績并不優秀，牛頓又回到了鄉下。

　　牛頓在伍耳索甫鄉下呆了18個月，誰也沒想到這18個月竟為牛頓一生的發展打下了堅實的基礎。1667年，牛頓返回劍橋大學學習，并于1668年拿下碩士學位。第二年，可敬的巴羅教授主動讓賢，把自己的職位讓給了自己心愛的學生。從此，牛頓燦爛的時光開始了，他在劍橋一呆就是30年。30年的時間，牛頓付出了無數辛勤的努力，也取得了令人矚目的成績。

　　從平凡到偉大，從“笨蛋”到科學家，牛頓離不開種種客觀條件，但是最高不開的還是他的努力，他的刻苦。