小學作文，文體簡單，一般是寫物、寫人、敘事三類。

　　寫物是所有作文的基礎，寫物作文基礎打不好，寫景抒情就無從談起，敘事作文就會顯得空洞無物。

　　想寫物，肯定需要先了解一個物品，那我們是如何了解一件事物的呢？肯定是調動自己全身的感覺器官！想想我們身上的感覺器官有哪些？一般來說就是，眼（視覺）、耳（聽覺）、口鼻（味覺）、手（觸覺）、大腦（最強感覺器官）。

　　寫物寫不好的孩子，肯定沒利用好自己的感覺器官！換個角度說，如果孩子能夠把對某個物品的5種感覺詳細地寫出來，完成一篇作文，肯定不是問題！

　　所以，不妨記住這句寫物作文口訣：看、聽、聞、摸、想。

　　我們以無趣、平常的“磚頭”為例，講解一下“五步作文法”。如果磚頭都能寫好，還有什么寫不好？

　　一、看 +“像什么”+對比

　　看見的肯定是物品的形狀、外貌、顏色，只要按照從上到下的順序把物品的形狀、外貌、顏色描述出來，最后加上一句“像什么”即可。

　　例：磚頭從上到下看起來都是一個長方體，表面坑坑洼洼的。它全身都是紅色的，一點都不漂亮，看起來像一塊蛋糕/一塊沙琪瑪/一個抽紙盒子/一個文具盒，但是文具盒比它漂亮多了！

　　要點：

　　1.形狀、外貌、顏色要從上到下寫詳細點，因為并不是所有東西都像磚頭那樣形狀規則。比如鬧鐘，就有很多小部件，提手、表盤、指針、刻度……所以，小部件的形狀、顏色也要寫詳細，不能手懶！

　　2.看起來“像什么”很重要，需要一點聯想，只要是形狀顏色相近的都可以聯系到一起。但是寫“像大便”之類的話就是找抽了……

　　二、聽+“像什么”+對比

　　八音盒、鬧鐘、小動物還有聲音可聽，但是像樹葉、花朵、磚頭這些，根本沒有聲音，聽什么？別急，沒有聲音可以制造聲音嘛！樹葉沒有聲音，但是風吹樹葉就有聲音了；磚頭沒有聲音，但是敲一敲、扔一扔就有聲音了。然后根據發出的聲音聯想一下，“像什么”！

　　例：磚頭發不出什么好聽的聲音，往地上扔一下，發出“噗通”的聲音，好像一個人一屁股坐在了地上，八音盒可以發出優美的聲音，比它好聽多了。

　　要點：聲音的聯想稍有些難度，家長平時要讓孩子多留意、多積累！