(11)面試必要環節，簡單自我介紹和父母的介紹

　　(12)你班上有沒有比你優秀的同學，你怎么看待他們，你和他們關系處理得好嗎?

　　(13)你認為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響?

　　(14)父母的問題：你認為你的小孩是一個什么樣的個性?

　　(15)你知道我們的辦學特色嗎?(中間面試官作簡單介紹)你怎么樣看待我們的教學理念?

　　(16)進入中學后，你愿意當班干部嗎?

　　(17)你愿意住校學習嗎?為什么?

　　(18)假如說你進學校后成績不理想，你怎么辦?

　　(19)如果有一所更好的學校(***)也錄取你了，你會怎么選?

　　(20)給幾個詞，說一段話;或者，給一首詩，口頭改寫成一段小散文。

　　(21)要針對準備的簡歷做一下設想，老師可能會就簡歷內容提問，比如簡歷說有體育或音樂特長，可能會問這方面的問題，中文英文都可能;或者，孩子是班干部，也會問。

　　(22)還有一種情況，正好面試時遇到了同班同學，面試官問你認識前面這位同學嗎，你對他/她有什么評價?

　　(23)你班上有沒有比你優秀的同學，你怎么看待他們，你和他們的關系處理得好嗎?本題考察對待高于和低于自己的同學持有的心態是否積極?回答要謙虛，關鍵在對其他人優點的闡述，要強調品質性的東西，不要瑣碎。第二問問的是和他人如何相處，重點是相處時能不能學習優秀的，自己不具備的品質。

　　(24)你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂嗎?為什么?你知道什么是幸福嗎?本題測試情商又稱情緒智力，情商高低對一個人能否取得成功有重大作用甚至超過智力水平。不要流露消極情緒。根據生活的例子真實回答，老師歷練多年，是可以看出來的。從多角度分析幸福的含義，可發揮說說做什么事讓別人感到幸福，不要冗長，評委老師耐心是有限的。

　　(25)你根據剛才同學的表現，從中選出一位當組長，你選誰，為什么?你比他票數少，你服氣嗎?你覺得他是最棒的嗎?你與他票數一樣，你該怎么辦，你要讓賢嗎?這是一道綜合考察題考察學生團隊合作能力，心理素質，交際應變能力還有語言表達能力。回答要實事求是，不盲目自卑或自大。此題考察是情商，看是否自信，是否謙虛這是成功與否的重要因素。此類題沒固定模式或思路，情商是從小培養的，可以臨時補的是把語言組織好。

　　(26)六年來你上過很多數學課，請描寫一節你印象最深的數學課，并針對你所最熟悉的奧數內容進行介紹，同時，編兩道此類內容的題，給出詳細的解答過程。學生要對整個知識網絡了解清晰、透徹。在學習中養成歸納總結的習慣。“印象深刻”和“熟悉”指出編的兩道題用的知識是學習中重點強調過的，簡明扼要的使自己的解題思想表達清楚，要有創新，不能照搬原題，要融入自己的想法。

　　(27)寫出十本你所讀過的中外文學名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。題目理解考察的是文學素養及口頭語言表達能力。回答時注意組織好語言。避免無邏輯，冗長沒有中心介紹。盡量展現出豐富的知識，十本書盡量避免都是外文的或者都是中文的，最好各占五本。選擇有把握進行梳理分析并有深層次意義的書。