2018小升初作文指導：考場作文低分解決方法語言關

　　二、語言關

　　生花句型：過渡句、長短句、點題句、排比句

　　1、過渡句

　　在行文中,一是寫過去曾經發生的人和事,二是兩件事之間的過渡.

　　例如提起他,就像一把利劍刺進我記憶的深處,似乎還滴著血淚……

　　2、長短句

　　語句單獨成段,給人以語言流暢整齊之感.

　　我盼冬天,又怕冬天.我盼冬天,又怕下雪.漸漸遠去的歲月不曾忘記,而且永記心間.

　　3、點題句

　　結尾點題,也就是和文章題目相照應.使文章結構更嚴謹,完整.

　　題目:《你啊,你》

　　開頭:我長這么大了,老師"賞賜"我最多的,莫過于"你啊,你"這句話了.

　　結尾:這回,他可是笑瞇瞇地對我說:"你啊,你!"

　　4、排比句

　　用三個或三個以上,結構基本相同或類似的句子排在一起,用在開頭或結尾,有筆下生花之效.

　　題目：《壓力》

　　壓力是春天溫暖的風,吹綠勃勃生機的小草;

　　壓力是夏天的雨,滋潤豐厚飽滿的成果;

　　壓力又是冬天的雪,一時使萬物失去光澤,甚至一些小生靈,因經不起嚴寒而死去……

　　生動語言：動感、立體、多樣、修飾

　　語言生動形象,可以有目的進行加工,把握錘煉語言的技巧有利于讓語言生動形象,經常運用的有以下幾種:

　　1、動感

　　在敘述和描寫中,適當用上擬聲詞,賦予聲響,給人以如身臨其境之感.。

　　呼啦啦一群人圍上來,莫不是出事了.

　　2、變化

　　語句倒裝或重疊,長句變短句或詞性活用.

　　一場夜雨,洗凈了大地的塵沙,綠了田野,紅了西紅柿,一片豐收在望的景色讓人喜歡.

　　4、修飾

　　用上比喻或擬人、擬物、通感等修辭方法,使語言生輝.比喻如：

　　他倆人好像一張紙的兩面,分割不開

　　擬物修辭把抽象的語言,變成立體性可感的語言。如：

　　是奶奶一勺勺的童話把我喂養大,我懂得了理想到底值多少錢.

　　通感如：我熱情擁抱這繽紛的色彩。