小學二年級語文連詞成句練習題及答案

　　將幾個詞語連成一個完整的句子，是小學生經(jīng)常要做的題目，但這類題卻是孩子最容易出錯的題型，下面總結了幾個連詞成句的技巧，幫助小學生提高。

　　連詞成句是小學低年級經(jīng)常考到的一個知識點，就是把順序錯亂的詞語根據(jù)邏輯關系重新排列，組成一個意思完整且通順的句子。所得句子要保證形式和內(nèi)容都正常而且可以閱讀順暢。

　　在給順序錯亂的詞語排列順序時，可以先讀讀這些詞語，想想這些詞語主要講了什么，再根據(jù)句子的意思把詞語進行排列，然后再讀讀所排的句子是否通順。

　　做題時需要特別注意標點符號的使用。練習中很多時候是不給標點，要讓孩子自己根據(jù)語氣來標注標點。這就要求我們能夠快速找到標示句子語氣的特別詞語。確定標點之前，可以先讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，比如表示問句的詞或者表示感嘆句的詞，如果有，就可以很準確地判斷該用句號還是改用問號、感嘆號。而句子中間的停頓，則要根據(jù)需要，適當?shù)靥砑酉鄳�的標點。

　　完成連詞成句時，可以在詞語上方標上序號，先進行口頭排序，然后再按序號順序把詞語抄下來合成一句話，抄寫時要注意詞與詞之間沒有間隔。檢查時可以用劃掉已使用詞語的方式幫助核對是否有遺漏。

　　一、首先要理解什么是連詞成句：

　　連詞成句是低年級年段經(jīng)常考到的一個重要知識點，意思是把順序錯亂的詞語根據(jù)邏輯關系重新排列，組成一個意思完整且通順的句子。所得句子要保證形式和內(nèi)容都正常而且可以閱讀順暢。