因為……所以……

　　不是……而是……

　　無論……都……

　　雖然……但是……

　　即使……也……

　　一邊……一邊……

　　1、（ ）小紅發燒了，（ ）她沒來上學。

　　2、（ ）刮風還是下雨，我們（ ）要堅持上學。

　　3、這件好事（ ）李明做的，（ ）王強做的。

　　4、（ ）小明個子矮，（ ）他跑得特別快。

　　5、（ ）明天下雨，我們（ ）要去文化宮看展覽。

　　6、我（ ）掃地，（ ）聽音樂。

　　八、按要求改句子（10分）

　　1、 火藥是我國古代的四大發明。（ 修改病句 ）

　　2、 早晨，爸爸拔掉了菜園里的雜草。

　　改為“把”字句：________________

　　改為“被“字句：________________

　　3、 我愛祖國。（擴句）

　　_____________________________________

　　4、 白鯨會唱歌。白鯨會玩游戲。（用關聯詞連接）

　　_____________________________________

　　九、把下面的句子補充完整（5分）

　　1、蚯蚓出洞，_________________。

　　2、遲日江山麗，________________。

　　3、等閑識得東風面，_____________。

　　4、橫看成嶺側成峰，_____________。

　　5、萬事俱備，____________________。

　　十、閱讀理解（19分）

　　（一）（10分）

　　鄧世昌登上駕駛臺，兩手緊握舵輪，開足馬力，向“吉野”猛沖過去。敵人發現“致遠”向“吉野”沖來，立刻集中火力，轟擊“致遠”。 “致遠”的甲板起火了，但是它在繼續前進，像一條火龍乘風破浪，沖向“吉野”。敵艦上的士兵見了，驚恐萬狀，紛紛跳水逃命，“吉野”的艦長也嚇得手足無措。可是，一顆日本魚雷擊中了“致遠”，頓時全艦爆炸起火，不久它就沉沒了。

　　1、給下面的多音字組詞（4分

　　{

　　méi （ ）

　　mò （ ）

　　{

　　zhònɡ（ ）

　　zhōnɡ（ ）

　　2、用“ ﹏﹏”畫出文中的一個比喻句，這句話把_________比作________。（2分）

　　3、這段話通過對鄧世昌的動作描寫，表現了他________。 （2分）

　　4、從哪些成語可以看出敵人害怕和狼狽的樣________（2分）

　　（二） （9分）

　　①有一年疾病流行，華佗（tuó）親眼看到許多人被疾病折磨得呻吟著，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡艱辛來到西山，拜精通醫術的人為師。

　　②華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就一邊專心伺候病人，一邊留心觀察每個病人病情的變化和用藥的情況。”因此，在三年里頭，他懂得了不少的病源，學會了不少病理，并且如饑似渴地讀了大量的醫術。

　　③ 暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看﹗”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬，他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的。”人們都責怪華佗不懂醫道。就在這時，師傅突然坐起來哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領。”眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領。

　　④有志者事竟成，華佗終于學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人治病去了。

　　1、根據短文的主要內容，為短文選一個最恰當的題目在下面打“√”。（2分）

　　A、師傅裝病

　　B、神醫華佗

　　C、師傅治病

　　D、華佗學醫

　　2、給下面帶點的字選擇正確的讀音，請在下面打“√”。（2分）

　　風餐（ cān chān ）露宿

　　如饑似（ shì sì ）渴

　　3、在文中找出一句能表示中心的短句，用“﹏﹏”畫出來。（1分）

　　4、華佗是為了什么學醫的？（2分）

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　　5、“華佗給師傅治病”這件事說明了什么？（2分）

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　　十一、習作（20分）

　　同學們，你一定有很多認識的人，你的同學，老師，父母，選擇一個你喜歡的人，寫一篇寫人的作文。

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