3、我能寫兩句我喜歡的名言。（4分）

　　（1）______________________________

　　（2）______________________________

　　七、填空，把古詩補充完整。（4分）

　　1、_________，不脫蓑衣臥月明。

　　2、________，忙趁東風放紙鳶。

　　3、接天蓮葉無窮碧，________。

　　4、野曠天低樹，________。

　　八、讀課文片段，完成練習。（6分）

　　大海里有許多奇妙的生物。小黑游哇游哇，碰見了各種稀奇古怪的東西。他看見了像彩虹果凍一般的水母，看見了走起路來像怪物似的大龍蝦，看見了像是被線牽著游的怪怪魚，看見了長在巖石上像糖果一樣漂亮的海草。他還看見了鰻魚和海葵，鰻魚長得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒，海葵就像是粉紅色的棕櫚樹在風中輕輕搖動……后來，小黑在巖石和海草的黑影子里看到一群小魚，就是被虎頭鯊吞吃掉的那種小紅魚。

　　1、小黑碰見的稀奇古怪的東西有：________、________、________、________、________、________。

　　2、“鰻魚長得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒。”這句話中的“長”字應該讀：①chánɡ② zhǎnɡ（用“√”表示）。

　　3、這段話主要寫什么？

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　　九、閱讀下面的短文，完成后面的作業。（14分）

　　放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要是能捉到一只玩玩，那該多有意思啊！

　　第二天， 我在田溝里發現了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 躡（niè）手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。這只青蛙， 兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。 碧綠的身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是在發脾氣， 一鼓一鼓的。

　　回到家里， 我用一根細繩拴（shuān）住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水， 就歡樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。

　　我正玩得高興， 舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲 ，快放了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！”

　　沒等舅舅說完，_________。

　　1、要是給本文加上一個標題，你認為哪一個比較恰當？用“√”把它挑出來。（2分）

　　（1）小青蛙

　　（2）“游泳健將”

　　（3）青蛙是益蟲

　　（4）我和小青蛙

　　2、用“____”劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么？（4分）

　　我最喜歡的句子是__________________

　　因為________________________________

　　3、在跟青蛙玩得高興時，舅舅教育了“我”。“我”聽了他的話以后，會怎樣做呢？請你根據故事的發展，用一兩句話把結尾補充完整，寫在文章后面的橫線上。（4分）

　　4、讀了這篇文章，你想對小作者說些什么？（4分）

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　　十、習作。（30分）

　　我學會了___________________________

　　1、把題目補充完整。

　　2、你掌握的本領一定很多，比如：打掃衛生，洗衣服，養花，養金魚，騎車、打球、游泳、畫畫、彈琴、上網、打字……等等。你對學習什么最感興趣？你學什么付出的努力最多？你學會的哪樣本領帶給你的快樂最多？……選一個感受最深的來寫，要把由不會到學會的過程寫具體，表達自己的真情實感。做到語句通順，用詞準確。

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