（1）按原文填空。（4★）

　　（2）用“_____”畫出文中比喻句。把________比作________。寫出了昆明湖________和________的特點。（4★）

　　（3）文中“慢慢地滑過”中的“滑”，你能換上幾個意思相近的詞嗎？說說“滑”字用得好在哪里。（4★）

　　相近的詞：_________

　　好處：______________________________

　　（4）讀了這段話，我想起了描寫頤和園景色的一副對聯。（2★）

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　　2、一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，（ ）在彩帶般的溝谷中。湖水（ ），湖底石塊（ ）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時 藍天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫 難怪人們把這些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢 由于湖泊高低不平，湖泊與湖泊之間（ ）。由此形成的（ ），宛如（ ），（ ），（ ）。

　　（1）我能把課文補充完整。（4★）

　　（2）我能給第五句話加上標點。（2★）

　　（3）我能用帶點的詞語說句話。（2★）

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　　（二）課外閱讀（18★）

　　三游洞游記

　　我盼望（以　已）久的春游到來了。那一天，太陽才露出小半邊臉，我們便坐車向三游洞駛去。聽老師說三游洞位于陵峽畔（bàn　pàn），葛洲壩庫區。唐代的李白、杜甫和宋代的陸游都在這里游過，故名三游洞。今天我們也能去大飽眼福，心中自然十分高興。

　　車到了三游洞，我迫不（及　急）待地跳下車。三游洞在半山腰，上面是刀削（xiāo　xuē）一樣的懸崖峭壁，下面的懸崖直插長江水中。

　　我順著一條一米寬的“文”字形小徑繞進了三游洞。這洞很（寬敞　寬廣），可以容納一百多人，洞頂上的水一點一點滴在地上。洞內有三尊塑像，左邊是李白，中間是陸游，右邊是杜甫，頓時，我情不自禁（jīn　jìn）吟起李白的詩句來。

　　走出三游洞，來到望江亭。望江亭（矗立　屹立）在長江北岸，是三年前才重新修建的，游人都想登上居高臨下的望江亭，好飽覽西陵峽的風光。亭子里游人擠得滿滿的，

　　我使勁地擠了進去，看見亭子右側有一個大平臺，我仔細一看，原來是擂鼓臺。擂鼓臺旁邊有一座五米高的張飛塑像，粗腰長腿，一雙眼睛炯炯有神。他望著江心，手握住木棒，好像正在擊鼓。這時，我忽然想起張飛當年稱雄于長坡的故事來。當時，他站在橋上，大吼三聲，萬里長江立（既　即）倒（dǎo　dào）流的景象，好像又（展現　浮現）在我的眼前。

　　旅游車離開了三游洞，我禁不住把頭伸出車窗凝視著漸漸遠去的三游洞……

　　１、用“／”將括號內不合適的字、詞、音節劃去。（5★）

　　2、解釋下面的詞語。（4★）

　　故名：_______________________________

　　居高臨下：__________________________

　　3、請根據意思寫出詞語。（3★）

　　⑴　急迫得不能等待。（　）

　　⑵　形容眼睛明亮有神，表示精神充足。（　）

　　⑶　感情激動，控制不住自己。（　）

　　4、為什么這個洞叫做“三游洞”？ （2★）

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　　5、這篇文章是按（ ）順序寫的。分別介紹了哪些景點？（4★）

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　　◆快樂習作（25★）

　　同學們，你一定去過不少的地方吧，選一處給你留下深刻印象的地方，為它寫一寫導游詞，可以講景點風光，也可以講與景點有關的故事、傳說。如果不想寫這些，那你就暢想一下未來的衣服、未來的書包、未來的住宅、未來的交通工具……還等什么，快動筆吧！

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