一、教學(xué)目標(biāo)：
1、1技能目標(biāo)：1、基本能聽懂、會說、會讀、會認(rèn)詞匯：popmusic,Chinese music,erhu,zither,guitar,drums ；
2 基本能聽懂、會說、會讀、會認(rèn)句型：I think … is better/worse than … .
1、2技能目標(biāo)：能進行評價和比較。
1、3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，樂于參與各種實踐活動； 培養(yǎng)良好的自信心，敢于用英語表達(dá)自己的看法。
二、教學(xué)重、難點：
1、 詞匯：popmusic,Chinese music,erhu,zither,guitar,drums
2、句型：I think … is better/worse than … .
三、教學(xué)用具：磁帶、錄音機、單詞卡 、掛圖等。
Teaching steps:
Step1: Warmer
1: Greetings
T: Hello, children.
Ss: Hello, Miss Yi.
T: How are you today?
Ss: I’m fine. Thank you. And how about you?
T: I’m fine, too. Thanks a lot. Look! How is the weather today?
Ss: It’s cloudy.
T： What day is today?
Ss: Today is Thursday.
T: What day is tomorrow?
Ss: Tomorrow is Friday.
2、T: Boys and girls,let’s sing a song first.Now ,open your books and page 25.Let’s sing“I’m the music man.”Follow the tape.（放錄音，學(xué)生跟唱）
3、請個別學(xué)生匯報上節(jié)課的調(diào)查結(jié)果。
Step2: Presentation
1、T:Now ,children.Let’s listen to some music.（出示二胡的演奏） 請同學(xué)們聽完后告訴我那是什么樂器演奏的。Who can tell me?
S1: 二胡。
T: Yes, you are right. It’s erhu.
(出示單詞卡play the erhu，表演拉二胡的動作，領(lǐng)讀。)
2、T:Now let’s continue our listening.（出示古箏的演奏）
Who can tell me?
S2: 古箏。
T: Great. It’s zither.
(出示單詞卡play the zither，表演拉古箏的動作，領(lǐng)讀。)
3、T: Look! What’s this?
S3: 吉他。
T: Good! It’s guitar.
(出示單詞卡play the guitar，表演拉吉他的動作，領(lǐng)讀。)
3、T: Boys and girls, let’s see another picture. What’s that?
S4: 鼓。
T: Right! It’s drum.
(出示單詞卡play the drums，表演鼓的動作，領(lǐng)讀。)
