教學目標：

　　1、語法：一般現在時中不規則動詞第三人稱單數，第一人稱復數的應用。

　　2、句型：We + 動詞 + 名詞，It's + 節日 （today）； happy + 節日。

　　3、詞匯：New Year, Chinese, spring, Festival, for, about, England, sing, give, present, eat.

　　重點難點：

　　1、語法：一般現在時中不規則動詞第三人稱單數，第一人稱復數的應用；

　　2、句型：We + 動詞 + 名詞，It's + 節日 （today）； happy + 節日。

　　3、培養學生口語表達，表達節日問候及描述過節時的風俗習慣。

　　教具準備：

　　圖片，錄音機

　　教學過程：

　　1、老師出示事先準備好的一些食物卡片，詢問學生：“What do you like?”引導學生回答：“I like...”老師根據學生的回答把不同的食物卡片分發給學生。然后詢問學生：“What have you got?”引導學生回答：“I’ve got...”或者學生以小組為單位回答：“We’ve got...”

　　2、課文導入

　　老師播放過春節的音樂

　　帶領學生進入課文的主題。等音樂完畢，老師問學生：“What is it about?”學生可以用中文說：“春節”。老師借機教授新單詞“Spring Festival”。然后老師繼續提出問題：“What do we say at Spring Festival? What do we have at Spring Festival?”請學生以小組為單位進行討論，然后向全班匯報。

　　（1）聽錄音后，老師可以提一些問題，請學生帶著問題聽第二遍錄音，例如：“What’s the book about? X K b1.C om

　　（2）聽錄音，請學生試著回答上述問題。

　　（3）聽第三遍錄音時，請學生打開書，邊聽邊跟讀，同時畫出新單詞。老師講解新單詞，幫助學生理解課文。

　　（4）分角色朗讀并表演課文。

　　3、課后作業

　　收集并了解其風俗習慣。下節課前向同學們介紹自己收集了解到的節日知識。