教材分析：

　　這篇課文以詩(shī)歌的形式引導(dǎo)學(xué)生與隕石、與自然、與宇宙進(jìn)行了一次對(duì)話沒用生動(dòng)有趣富于想象力的語言，在介紹有關(guān)隕石的科普知識(shí)的同時(shí)，激起學(xué)生對(duì)隕石來歷、經(jīng)歷的無限遐想。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí),使同學(xué)讀懂課文內(nèi)容,了解有關(guān)天外來客——隕石的資料，培養(yǎng)同學(xué)搜集資料的能力，激發(fā)同學(xué)探索大自然奧妙的興趣。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字詞，理解重點(diǎn)詞語，積累詞語，并能靈活運(yùn)用。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。并在讀中感受詩(shī)歌的音韻美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是明白隕石告訴我們什么事情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　難點(diǎn)是運(yùn)用信息技術(shù)來學(xué)懂課文內(nèi)容并感情朗讀課文。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、讓學(xué)生瀏覽課文，利用前面學(xué)習(xí)的金鑰匙，看本課哪些內(nèi)容應(yīng)該查資料（軌道 信使），哪些內(nèi)容不需要查（宇宙 鎳），然后再查有關(guān)隕石的資料。

　　2、讓學(xué)生把有關(guān)圖片復(fù)制電腦上。

　　3、教師準(zhǔn)備多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題示標(biāo)

　　老師今天給大家?guī)�來幾圖片，大家看這是什么?同學(xué)們看到這些隕石它和一般的石頭有什么不同？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)這一課，板書課題：天外來客——隕石

　　讀了課題，你想了解哪些知識(shí)？

　　讓我們帶著問題來學(xué)習(xí)課文。看看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧

　　1、正確流利有感情地朗讀課文，背誦部分章節(jié)

　　2、了解有關(guān)隕石的知識(shí)，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣

　　3、關(guān)注寫法，讀中學(xué)寫

　　二、自主讀識(shí) 整體感知

　　1、自由讀課文，自學(xué)生字新詞，讀通課文。

　　2、瀏覽課文，標(biāo)清小節(jié)號(hào)，看看哪些小節(jié)是遠(yuǎn)觀隕石，哪些小節(jié)是近看隕石。

　　3、檢查自學(xué)

　　4、找朋友。出示拼音，讓學(xué)生利用白板將對(duì)應(yīng)的生字歸到拼音下方。

　　dique cengjing yanzhe jianying chenmo jiyi pailai

　　的確 曾經(jīng)、沿著、堅(jiān)硬、沉默、記憶、派來

　　強(qiáng)調(diào)多音字 的

　　5、指名讀和齊讀了解學(xué)生讀課文情況。

　　三、自主讀識(shí) 深入學(xué)習(xí)

　　1、依據(jù)自學(xué)提示自學(xué)

　　自學(xué)提示：默讀課文，想想你從課文中了解了哪些有關(guān)隕石的知識(shí)？請(qǐng)用筆畫出來。結(jié)合自己搜集的有關(guān)隕石的資料，說說你獲得的有關(guān)隕石的知識(shí)。

　　2、學(xué)生自學(xué)中，指名有關(guān)同學(xué)在多媒體上畫橫線，做批注。

　　3、小組交流一下，組長(zhǎng)簡(jiǎn)單作好記錄，看哪個(gè)小組獲得隕石知識(shí)最多。

　　指名小組到黑板板書。

　　四、合作釋疑 朗讀積累

　　1、你們都知道了哪些有關(guān)隕石的知識(shí)呢？是從哪里得到的？

　　答案要點(diǎn)是

　　隕石來自宇宙；在飛入地球之前，隕石也按一定的軌道運(yùn)行；隕石燃燒是因?yàn)?ldquo;和大氣接觸”；在地球引力的作用下，一經(jīng)落入大氣層，隕石就一定會(huì)“落在地球的懷抱”；隕石上面沒有生命的跡象；隕石是由物質(zhì)組成的；含有豐富的鐵和鎳，十分堅(jiān)硬。

　　2、你發(fā)先這首詩(shī)是怎么押韻的嗎？請(qǐng)大家把這首詩(shī)的韻味讀出來吧。

　　指名讀、小組比賽讀、齊讀、評(píng)價(jià)讀

　　3、背誦這首詩(shī)歌

　　五、激發(fā)想象 讀中學(xué)寫

　　它（隕石）沉默著，那么安靜，是不是回憶著來時(shí)的旅程？

　　丁丁提示：這句話先觀察石頭，然后展開想象，提出問題。

　　1、根據(jù)丁丁的提示，你對(duì)這塊隕石提出什么問題？

　　例如：你在燃燒的時(shí)候疼不疼啊？燃燒時(shí)，你看見了什么？你來的路上，看見我們的神舟七號(hào)了嗎？落到地球的懷抱時(shí)，你都經(jīng)歷了什么事情呢？

　　2、試著寫一寫。

　　六、拓展延伸 開闊視野

　　1、詩(shī)句

　　含有“石”的詩(shī)句

　　明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋瞑》

　　遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。——杜牧《山行》

　　千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。——劉禹錫《西塞山懷古》

　　望夫處，江悠悠。化為石，不回頭。——王建《望夫石》

　　2、有關(guān)石頭的一篇散文。

　　3、欣賞有中國(guó)著名的隕石

　　中國(guó)吉林隕石、中國(guó)新疆大隕鐵、美國(guó)巴林杰隕石、澳大利亞默其遜碳質(zhì)隕石等。

　　4、孩子的圖片展示

　　結(jié)束語：同學(xué)們，天外來客隕石身上還有很多的奧秘，大自然中的奧秘是無窮的，讓我們一起遨游知識(shí)的海洋，一起擁抱大自然，從中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘吧。