一、復習準備

　　1、口算

　　2.5+1.5= 　　7.8-1.8= 　　3.5+2.5= 　　6.4-1.4=　　 100-84=

　　3.3+6.7=　　 85+15=　　 45+35=　　 4.5+2.6=　　 0.49-0.27=

　　2計算

　　3.54+5.2　　6 368-269 　　18.32+27.57

　　二、目標實施

　　出示掛圖

　　1、在歌手大賽的情境中，抽象出小數加減混合運算的模型，探究算法同學們，在電視里看到過歌手大賽吧？出示掛圖：這是一次歌手大賽的比賽現場，來看看選手們的得分情況吧，誰來為大家介紹一下？

　　2、 估計誰的總分會比較高呢？

　　小組交流。

　　3、高多少分呢？我們還需要來算一算。能用算式說明你的想法嗎？

　　4、怎樣列式？

　　（1）8．65-8．55=0.1 0.88-0.40=0.48 0.48 大于0.1

　　（2）9.43-（8.65+0.40） 8.65+0.40=9.05 9.43-9.05

　　（3）9.43-8.65-0.40

　　這樣的小數加減混合題，同學們會一步一步計算出得數嗎？請你選擇一種方法試算一下。

　　組內交流

　　剛才在與同學們交流的過程中，你覺得誰做得比較好，請你向大家介紹一下。或者，在計算的過程中，需要注意什么，也可以給大家提個醒。

　　5、練習

　　試一試1

　　6、小結 ：小數加減混合運算順序與整數的加減混合運算有什么異同嗎？

　　三、重點探究小數混合運算中的簡算問題

　　整數的運算定律一樣適用于小數的加減法，在進行小數加減混合運算的時候，我們應該盡量選擇比較簡便的方法運算。

　　完成19頁2

　　四、運用小數加減混合運算解決生活中的實際問題

　　1） 出示購物清單----從這張購物單上，你們能提出哪些數學問題？

　　西部超市購物清單

　　2010.10.14 15：41

　　商品名稱 數量 單價 小計

　　面包 1（個） 5.40元 5.40元

　　醬油 1 （瓶） 4.5元 4.5元

　　醋 1 （代） 1.5元 1.5元

　　應收：11.4元

　　客付額：20元

　　找零：8.6元

　　請你任意提三個問題和同學一起解決一下。

　　2、完成18頁2，19頁134

　　五、總結：今天我們一起探究了小數連加、連減和家建好后計算，那么你有什么收獲呢？在

　　計算小數加減法混合計算時，我們要注意些什么呢？