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北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《量體重》教案

2017-02-23 14:08:33     

  一、復(fù)習(xí)鋪墊,引入新課。

  1.口算.

  0.3+0.4=   0.2+0.6=   1.4+1.5=   0.33+1.25=   0.9- 0.5=

  4.8+2.2=   3.5-2.1=   5.5+4=   19.5-0.5=   7.2+1.6=

  學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,集體對(duì)答案。

  2.豎式板算:(每組叫一名同學(xué)上黑板算,其他同學(xué)在練習(xí)本上計(jì)算)

  4.89-2.64   3.61+1.37   7.75-6.35   2.82+3.17

  點(diǎn)撥:計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)要注意什么?

  (強(qiáng)調(diào):計(jì)算小數(shù)加減法時(shí),要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊也就是相同數(shù)位對(duì)齊,從低位加或減起。)

  3、揭示:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的小數(shù)減法.

  二、目標(biāo)實(shí)施

  1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入: 同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái)、是祖國(guó)的希望,為了促進(jìn)你們健康成長(zhǎng),每學(xué)期我們都進(jìn)行體檢,其中有一項(xiàng)是量體重。你知道你的體重是多少嗎?今天希望小學(xué)的孩子們也在量體重,想不想去看一看?

  2、出示情境圖:你獲得了哪些信息?指名匯報(bào):(笑笑體重38千克、淘氣體重45.2千克、丁丁體重33.4千克。)教師板書

  3、根據(jù)情境圖提供的信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?(1、淘氣比丁丁重多少千克? 2、淘氣比笑笑重多少千克? 3、丁丁比笑笑輕多少千克? 4、丁丁比淘氣輕多少千克? 5、笑笑比淘氣輕多少千克? 6、笑笑比丁丁重多少千克?7、淘氣和丁丁一貫共重多少千克?。。。)

  下面我們?cè)囍鉀Q兩個(gè)問(wèn)題好嗎?

  4、課件出示:淘氣比丁丁重多少千克?

  指名列式:45.2-33.4= 為什么這樣列式?

  (1) 自主嘗試計(jì)算:

  (2) 交流匯報(bào):

  啟發(fā)學(xué)生思考:根據(jù)45.2-33.4這個(gè)算式,想:計(jì)算小數(shù)減法時(shí)要注意什么?

  (3)交流后師生共同小結(jié)

  計(jì)算小數(shù)減法時(shí),小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊即相同數(shù)位要對(duì)齊;十分位不夠減要從個(gè)位退1作10,在十分位上加10再減.

  (4)計(jì)算:23.5-16.8

  (5)討論歸納小數(shù)減法的計(jì)算方法:

  ①相同數(shù)位對(duì)齊;②從低位減起;③十分位不夠減向個(gè)位借1,然后再減.

  5. 課件出示:丁丁比笑笑輕多少千克?

  (1)自主列式說(shuō)一說(shuō)為什么這樣列式?。

  (2)獨(dú)立嘗試計(jì)算

  (3)小組內(nèi)交流

  (4)匯報(bào):

  (5)點(diǎn)撥:把38寫成38.0你知道是根據(jù)什么嗎?(這是根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì),即小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。)

  6、課件出示:小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。這就是小數(shù)的基本性質(zhì)。 練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。

  7、嘗試做:

  1.25+6.05=   78.3-6.9=

  (1)觀察第一題的計(jì)算結(jié)果你發(fā)現(xiàn)了什么?(在小數(shù)的末尾添有0。)

  我們?cè)谟?jì)算小數(shù)加減法時(shí)計(jì)算結(jié)果如果在小數(shù)的末尾有0可以根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)把0去掉,小數(shù)的大小不變。)

  (2)強(qiáng)調(diào):哪一位不夠減要從本位退1作10,在前一位加10再減.

  8、小結(jié):今天通過(guò)量體重我們學(xué)習(xí)了什么?(小數(shù)加減法的進(jìn)位加、退位減)

  討論交流:計(jì)算這樣的小數(shù)加、減法要注意什么?

  總結(jié):(1)小數(shù)加、減法要相同數(shù)位對(duì)齊,從低位加起或減起;

  (2)哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)1;哪一位不夠減就要向前一位借1;

  (3)確定好小數(shù)點(diǎn)的位置.

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:@佚名

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