一、讀拼音，寫詞語。（注意把詞語寫工整、美觀。）

　　yuē dìng

　　shī xìn

　　piào liang

　　shùn lù

　　bì xū

　　二、把合適的標點符號寫到自己的“家”。

　　1、媽媽高興地說：“你這次表現(xiàn)太棒了（ ）”

　　2、老師生氣地問：“你昨天的作業(yè)去哪里了（ ）”

　　3、讓我和爸爸一起去云南旅游吧（ ）

　　4、小山羊和小灰兔是一篇童話故事（ ）

　　三、學以致用。

　　“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學習了這一單元，我知道了做人要守信用，答應(yīng)別人的事，就一定要做到，所謂“（ ）”說的就是這個意思；當然，說話有信用，做事也應(yīng)該有始有終，用古語說就是“（ ）”。我還知道有關(guān)“誠信”的成語：（ ）（ ）

　　四、讀一讀，想一想，完成練習。

　　我自己想出來的

　　英國偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛她，在他上學后，還常常給他一點零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。

　　一天，小牛頓跑到外祖母跟前說：“處婆，你看這個！”外祖母一看，牛頓手里有一塊木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條。牛頓自豪地說：“這是太陽鐘。太陽光把影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間。”

　　小牛頓長大以后，始終保持著富于想象、善于思考的習慣，正是這樣，他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”定律，還取得了許許多多其他的研究成果。

　　1、照樣子，寫詞語。

　　許許多多_________　　_________

　　一條條_________　　_________

　　2、這篇短文的內(nèi)容寫的是（ ）

　　A、牛頓小時候的故事。

　　B、愛動腦筋的小牛頓。

　　C、刻苦學習的小牛頓。

　　3、從畫“_____”的句子中你體會到了什么？

　　五、小練筆

　　圓圓因為4月6日要學習小提琴不能參加學校組織的鼓號隊活動，他怎么給高老師寫請假條呢？請在下面寫出來。

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