一、生字集合。

　　1、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。

　　róng yù

　　méi guī

　　lǐng yù

　　qīn shí

　　fá lì

　　2、劃去不正確的。

　　頭（街、銜）

　　（慘、殘）重

　　司空見(jiàn)（貫、慣）

　　卓（zhuō zhuó）有成效

　　煙熏火燎（liáo liǎo）

　　嫦娥奔（bèn bēn）月

　　二、遣詞煉句。

　　1、填充詞語(yǔ)，并觀察特點(diǎn)寫(xiě)出幾個(gè)

　　_________獨(dú)有、_________、_________。

　　目_________口_________、_________。

　　2、聯(lián)系整句話，填入合適詞

　　（1） “三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮”，籌劃“六?一”活動(dòng)，我們還得（ ）。

　　（2）班會(huì)不是“一言堂”，我們既然要討論這個(gè)話題，大家當(dāng)然可以（ ）。

　　（3）評(píng)價(jià)任何人、任何事都不能無(wú)中生有，而應(yīng)該（ ）。

　　3、把帶點(diǎn)部分概括成一個(gè)詞語(yǔ)，再選擇其中一詞寫(xiě)一句話。

　　（1）你不抓住主要問(wèn)題，而專顧細(xì)枝末節(jié)，怎么能把事情做好呢？（ ）

　　（2）事情發(fā)展成這樣，真是出乎人們意料之外。（ ）

　　三、篇章記憶

　　1、中華民族幾千年的夢(mèng)想，幾代人的 追求，以及數(shù)十年 、_________的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。我知道，這個(gè)“夢(mèng)想”指的是_________。

　　2、如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些_________的人，給那些_________的人，給那些具有_________的人。

　　這段話讓我深受啟發(fā)：___________。

　　3、本組課文都引人深思，其中，我更欣賞的是《_________》，因?yàn)開(kāi)______。

　　4、課外，我還閱讀了一些科普書(shū)籍，記住了這些為科學(xué)事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家：_________、_________。

　　四、閱讀小天地。

　　瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

　　1、這段話選自《_________》。

　　2、從文中劃線部分，我了解到更多居里夫人的成就：__________________。

　　3、“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。”

　　聯(lián)系全文，我明白了，“這種可貴的性格與高原的追求”是指_________；“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指_________。

　　對(duì)居里夫人而言，“人生意義”不在于_________，而在于_________。

　　文海拾貝

　　與死神搶時(shí)間 臥病榻攀高峰

　　一位身患絕癥的高級(jí)知識(shí)分子，在生命最后的兩百多天里，以超人的毅力，寫(xiě)了兩篇在在國(guó)際計(jì)算學(xué)習(xí)界引起（轟動(dòng) 震動(dòng)）的論文，一部國(guó)內(nèi)機(jī)器學(xué)習(xí)理論的開(kāi)拓性專著。今年2月23日，在做完這一切之后的第17天，年僅58歲的洪家榮神態(tài)安詳?shù)仉x開(kāi)了人世。

　　洪家榮是哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)系教授，國(guó)際著名機(jī)器學(xué)習(xí)專家。他是在國(guó)際計(jì)算學(xué)習(xí)理論界第一個(gè)贏得國(guó)際聲譽(yù)的中國(guó)人。他的名字被美國(guó)傳（zhuàn chuán）記出版社作為杰出的計(jì)算機(jī)科學(xué)家和認(rèn)知科學(xué)家列入世界名人錄。

　　1996年6月26日，洪家榮被確診為晚期腸癌肝轉(zhuǎn)移。這時(shí)，他首先想到的是兩篇沒(méi)有完成的論文，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這兩篇關(guān)于計(jì)算學(xué)習(xí)理論的論文有著特別重要的意義。

　　1994年，他在美國(guó)參加過(guò)一次“計(jì)算學(xué)習(xí)理論會(huì)議”。洪家榮后來(lái)談到當(dāng)時(shí)的感受：“會(huì)場(chǎng)上外國(guó)專家趾高氣昂的傲慢態(tài)度，給我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下決心：一定要趕上他們，超過(guò)他們。”

　　手術(shù)一周后，傷口沒(méi)有完全愈合，洪家榮就迫不及待地在病床上開(kāi)始了工作，妻子流著淚勸（qiàn quàn）他：“看你都病成啥樣子了，有什么東西比生命還重要嗎？”洪家榮說(shuō)：“這件事不做完，我不甘心。”

　　為了節(jié)省有限的時(shí)間，他（謝絕 拒絕）一切親朋好友的探視。忍著難以想象的病痛折磨，他把最后一點(diǎn)力氣全部?jī)A注到一頁(yè)頁(yè)的書(shū)稿上。今年1月底，洪家榮終于為20多萬(wàn)字的書(shū)稿畫(huà)上了最后一個(gè)句號(hào)。

　　洪家榮在遺書(shū)上寫(xiě)道：“能夠在臨死前把《歸納學(xué)習(xí)》獻(xiàn)給祖國(guó)，我總算可以瞑目了。遺憾的是我不能親眼看到這書(shū)出版，請(qǐng)燒一份復(fù)印的手稿陪我去吧！”

　　1、劃去（ ）中不正確的詞語(yǔ)和拼音。

　　2、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。

　　① 趾高氣昂：_________________。

　　② 迫不及待：_________________。

　　3、從劃線部分我們能夠讀出______。

　　把這句話改成陳述句合適嗎？為什么？

　　_____________________________。

　　4、洪家榮說(shuō)：“這件事不做完，我不甘心。”“這件事”指_________。“不甘心”是因?yàn)開(kāi)________。

　　5、如果請(qǐng)你為洪家榮寫(xiě)悼詞，你準(zhǔn)備寫(xiě)上一段怎樣的話？

　　_____________________________。

　　五、思辨巧言堂。

　　科技發(fā)展推動(dòng)著人類社會(huì)的進(jìn)步，但與此同時(shí)，也帶來(lái)了許多新問(wèn)題。那么，科技發(fā)展究竟利大還是弊大？你是怎樣認(rèn)為的？有什么事實(shí)依據(jù)？我們要召開(kāi)以“科技發(fā)展：利大還是弊大”為主題的辯論會(huì)，請(qǐng)寫(xiě)一段。

　　_____________________________。