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北師大版六年級語文下第三單元考試題

2017-01-18 17:58:16     

  一、 基礎樂園

  1、看拼音,寫詞語。

  cán hài

  jí kǔ

  qiú jìng

  ē nuó

  gān hé

  kè bù

  róng huǎn

  rì xīn yuè yì

  yún yún zhòng shēng

  2、我認識這些帶點的字,能用“√ ”標出他們的正確讀音。

  可憎(zèng zēng)

  剝削 (xuē xiāo)

  饋贈 (kuì guì)

  標識 (shí zhì)

  似乎( sì shì)

  擄掠 (lvè luè)

  3、在括號里填上恰當的四字詞語。

  例:(堅韌挺拔)的囯槐

  (   )的樹冠

  ( )的椰樹

  (   )的樹枝

  ( )的霓虹燈

  4、把詞語跟它們的正確解釋用線連起來。

  刻不容緩     A.茂盛,成為盛大的景象。

  日新月異     B.完全不知道,一點頭緒也沒有的樣子。

  茫然無措     C.每天每月都有新的變化,形容進步發展很快。

  川流不息     D.片刻也不能拖延,形容形式緊迫。

  蔚為壯觀     E.行人、車馬等像流水一樣連續不斷。

  5、“顧”字的音序是_________,音節是________;用部首查字法應查________部。它的意思有( )。

  A、前來購買東西的

  B、拜訪

  C、看

  D、注意;照管

  環顧四周( )

  三顧茅廬( )

  顧客盈門( )

  奮不顧身( )

  6、多彩的句子天地。

  (1)淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋。 (縮寫)

  ____________________________________

  (2)難道他們不知道用自己偉大的團結力量,去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎? (改為陳述句)

  ____________________________________

  (3)我們要改正并找出自身的缺點。 (修改病句)

  ____________________________________

  (4)( )世間萬物終有盡時,一切都會消亡,( )唯獨爺爺的長靴永世長存。(填上恰當的關聯詞)

  (5)張老師對王強說:“請你明天陪我去一下新華書店?”(改為轉述句)

  ____________________________________

  7、精彩的課文回放。

  (1)_______,北風吹雁雪紛紛。________ ,天下誰人不識君。

  (2)《送元二使安西》的作者_______代詩人________。詩的前兩句詩是 ___________,_________ 。這兩句點明了送客的__________ 和 ________。

  (3)《可愛的中國》一文中“朋友”指的是_________。

  (4)吾腰千錢告訴我們 ___________。

  (5)《城市的標識》一文作者以真實的內心感受,告訴人們_______將成為城市的靈魂,是大自然留給我們最后的 _______,也是城市僅存的_________。

  二、實踐活動園地

  針對現在社會上一些不遵守交通規則的現象,設計一則公益廣告“ _________”,希望可以提醒人們珍惜生命。

  三、開心閱讀

  莊重的乞討

  莊重,是人的尊嚴的一部分,你見過乞討者的莊重嗎?

  那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情níng zhòng。不一會兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:“女士們、先生們,我是下崗的,有個兒子,剛進大學。現在生活發生點困難。我平時喜歡音樂,吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏,愿大家途中愉快。” 說完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了,日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩重地向前nuó dòng腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時,他能根據硬幣發出的qīng cuì的聲音,準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后,他繼續為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調》優美輕快的節奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平,顫音和滑音的變化使人入迷。

  電車將要到終點站了,他高興地對大家說,我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心,不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作,說出一句“愿這位孩子健康成長,一生平安”的話,聽得大人們面露喜色。

  不知是音樂的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。

  此情此景讓我振奮,面對生活中一時的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動權利。我有什么比不上他?我快步地下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了。

  1、 將短文中的拼音換成漢字,寫在下面的括號里。

  níng zhòng

  nuó dòng

  qīng cuì

  qì fèn

  2、從文中找到一句反問句寫下來,并將它改成陳述句。

  反問句:___________________________

  陳述句:___________________________

  3、 “這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作……”這一句中“居然”的意思是 ,作者有這樣的感受是因為_________,“這一切”是指 ___________。

  4、 回答問題

  (1)“我快步下車,覺得人行道比過去寬敞得多了。”作者為什么會有這樣的感受?

  ___________________________________

  ___________________________________

  (2)文中的乞討者是一個怎樣的人?

  ___________________________________

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  四、妙筆生花

  做人應懂得珍惜。心懷珍惜,你會生活得更快樂。從小到大,值得我們珍惜的人和事實在太多了,你都用心體會了嗎?今天讓我們細細體味并用筆來表達我們內心的“珍惜”。以“珍惜”為話題寫一篇作文,要求語句通順,內容具體,感受真實。字數不少于400字。

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來源:奧數網

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