奧數(shù)網(wǎng)：北師大版小學三年級上冊數(shù)學教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質教學設計及優(yōu)質教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。

　　教學目標：

　　1.結合具體情境，探索并掌握長方形周長的計算方法。

　　2.能正確計算長方形的周長 。

　　3.能運用長方形周長的計算方法解決實際生活中的簡單問題，感受數(shù)學在日常生活中的應用。

　　教學重點：1.探索并掌握長方形周長的計算方法。

　　2.能正確計算長方形的周長。

　　教學難點：討論并總結長方形的周長計算方法。

　　教學用具：小黑板 卷尺

　　教學設計：

　　一、復習

　　1、什么叫周長？2、說說下面圖形的周長。（口答）

　　二、導入

　　師：同學們，看看我們的黑板，如果想給它裝飾一下，你打算怎么做？（生答）如果給黑板的四周貼上花邊，我們需要準備多長的花邊呢？也就是花邊有多長呢？（板書課題）

　　三、新課

　　1、說說怎么你打算怎么量？（量四條邊的長，量一條長和一條寬……）

　　師：機靈狗已經(jīng)幫大家量好了黑板的長和寬。（出示“黑板長34分米，寬12分米，花邊至少長多少分米？”）理解“至少”

　　2、學生先獨立計算黑板的周長，再和小組同學交流算法。

　　3、集體匯報。

　　34+12+34+12=92（分米）

　　34×2+12×2=92（分米）

　　（34+12）×2=92（分米）

　　師指出這些都是求長方形周長的方法，你喜歡哪種方法？可以用自己喜歡的方法求出下面兩個長方形的周長。（圖略）

　　三、鞏固練習

　　1、同桌合作，求課桌的周長 。（先測量，再計算）

　　2、師講小白兔和小黑兔賽跑訴故事。兩只兔子爭論都說自己跑的路程多，請學生給評一評。誰跑的路程多（白兔：長20米，寬40米 小黑兔長40米，寬20米。）

　　四、小結

　　師：通過今天這節(jié)課的學習，你們有哪些收獲?