師：這個表格在咱們數學書上第74頁，請同學們打開書翻到74頁。你可以選擇自己獨立完成，也可以和你的小伙伴合作共同完成。學生填表格。

　　師：完成了嗎？我們來看一下笑笑的表格是怎么填的？（課件出示）小朋友們，你是這樣填的嗎？好，請你仔細觀察，看一看表格中的數據有什么規律？

　　學生說一說自己發現的規律。

　　師：觀察的非常仔細。今天我們就通過學習“一個星期有幾天”來編7的乘法口訣。（板書：7的乘法口訣）

　　三、試一試，獨立編制口訣

　　師：你會編嗎？根據表格中你計算的數據和發現的規律，自己試著編一編，有困難的可以和小伙伴進行討論與交流。

　　生獨立嘗試編制7的口訣，互相交流。

　　我們來看看淘氣和笑笑是怎么編的。（課件出示）

　　7的乘法口訣

　　1×7=　　 一七得

　　2×7= 　　二七

　　3×7= 　　三七……

　　師：同學們，你同意他們倆的結果嗎？非常棒。剛才同學們用自己的智慧獨立編制出了7的乘法口訣。真了不起，接下來我們還要把這些口訣記下來，還要能熟練地應用。

　　三、找規律，記口訣

　　四、練一練，生活中延伸

　　1、師：看到同學們學得這么好，智慧老人給我們帶來了一些數學問題，想考一考大家。（第75頁練一練第1，2，3題。）

　　學生在書上獨立完成，

　　2、用你觀察到的規律計算。

　　6×7＋7= 　　 7×9－7=

　　5×7－7= 　　 7×4＋7=

　　7×8＋7= 　　 7×3－7=

　　3、師：7是個神奇的數，生活中很多問題都與7有關。

　　（1）師出示：醫生爺爺建議，一個人平均一天要喝6杯水，一星期要喝幾杯水？

　　學生思考并計算。

　　（2）文文陪媽媽在超市買了一箱飲料，媽媽付給收銀員7張5元的人民幣。你能幫文文算一算，一箱飲料多少錢嗎？

　　學生計算，集體訂正。

　　（3）1只七星瓢蟲有幾個點？8只呢？學生算一算。

　　五、小結

　　師：小朋友們，這節課我們通過努力，自己編出了7的乘法口訣，并且利用7的乘法口訣解決了生活中的問題。課后和家長一起收集與7有關的信息，再向老師匯報你的發現。