教學目標：1、會認5個生字。能正確讀寫“轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火”等詞語。2、學會正確地朗讀課文。3、學習課文第一小節，了解女媧補天的原因。教學過程：一、課前講故事。師：同學們，今天老師為你們帶來了幾張圖片，你們看——（出示三張圖片）

　　二、學習句子，感受快樂。16

　　出示句子：自從女媧創造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。

　　1、請你讀一讀這句話，你從中感受到了什么？

　　2、交流：人們生活得很開心（歡歌笑語：你仿佛還看到了他們在做什么呢？快樂幸福）。

　　范圍很大（到處）。

　　時間很長（自從、一直）。

　　3、女媧讓大地變得得熱鬧起來，充滿了快樂，讓我們一起來讀一讀。

　　４、（出示：不知過了多少年，一天天夜里，女媧突然——）

　　師：讀著這一句話你預感到了什么？（好像有災難要發生了。）

　　師：是啊，那是多么可怕的事啊！出示課題，指名讀，齊讀。

　　師：讀了這個題目，你有什么問題要問嗎？

　　板書：（為什么要補天，怎么補的？結果如何。）

　　二、學生自由讀課文，學習生字。

　　師：在讀課文之前老師還有幾個要求：（課件出示）請個同學把要求讀一下。

　　三、檢查學生自學情況。

　　出示詞語帶生字拼音。

　　1、學習生字、詞語。

　　2、字詞讀得很棒，老師想看看你們的課文讀正確了沒有。

　　3、剛才同學們通過自學課文，對于剛才提出的問題，哪些已有了一些了解。

　　4、現在你能不能用簡單的話把這幾個問題連起來，說一說這個故事主要講了什么？

　　四、學習第一自然段。20

　　師：今天我們就來細細地研究一下那天晚上發生的那場災難，請你讀一讀這一節，劃出讓你感到特別可怕的句子。（說一句板書一句）

　　１、第一句：一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！

　　交流：１）聲音很大，震耳欲聾，很急（突然、轟隆隆、巨大、震醒了）

　　２）女媧很著急。（急忙，跑，天哪，太可怕了）

　　３）有感情地讀一讀。

　　2、第二句：遠遠的天空塌下一大塊，露出了一個黑黑的大窟窿。

　　交流：1）天塌得很大很可怕。（遠遠的、一大塊，黑黑的、大窟窿）理解大窟窿

　　2）請你仔細看一看圖，這個大窟窿還有什么地方讓你感到可怕的嗎？說說你的理解？

　　３）多么可怕的一個黑洞啊，請你有感情地來讀一讀，指名讀，齊讀。

　　３、第三句：地被震裂了，出現了一道道深溝。

　　交流：1）溝多而深。（一道道：那么多的深溝都會出現在哪些地方？深溝：有多深呢？）。

　　２）多么悲慘的情形啊，請你有感情地來讀一讀，指名讀，齊讀。

　　４、第四句：山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。

　　交流：1）火很大，水很多、深。

　　2）人被火燒著，沒有活路，被水淹著，快要死了。（圍困、掙扎）理解圍困、掙扎。僅他一個人在掙扎嗎？會有哪些人？你仿佛聽到了什么？

　　３）多么悲慘的場面。有感情地讀一讀，指名讀，齊讀。

　　5、多么可怕的一場災難啊，然而災難中的人們除了被火圍困在山上，在水中掙扎，還會有哪些悲慘的景象呢？請你發揮想象來寫一寫。

　　五、總結。４

　　1、這一場災難，如果請你用詞或短句來概括或描述一下，你覺得用什么比較合適？

　　2、看著這樣一場大災難，回想起過去幸福快樂的日子，作為人類的母親女媧，她是如何想的呢？

　　３、小結：是啊，女媧下定決心要去補天，讓她的孩子們脫離苦海，重新過上快樂幸福的生活。那么女媧又是怎么去補天的呢，我們下節課再來學習。