蘭州足球特長生小升初可放寬標準

　　蘭州市制定出臺了《蘭州市關于加快發展青少年校園足球的實施意見》，校園足球活動將在全市中小學廣泛開展，足球運動納入體育必修課內容之一，納入學業水平測試、綜合素質評價和中考體育考試測試范圍。同時，在各類招生錄取當中，對足球特長生初、高中升學可放寬標準，小升初可不受劃片入學限制，中考時可在全市劃定的“最低控制線上”招錄到高中足球特長學校。

　　建立健全中小學四級足球競賽機制

　　為了完成這些工作目標，《實施意見》將足球活動在校園的開展都進行了細化，其中，最核心的部分是把足球納入學校體育課程教學體系，創新教材教法，形成幼兒園趣味化、小學初中多樣化、高中大學專項化的青少年校園足球教學體系。同時完善競訓機制，形成以學校班級、年級聯賽為基礎，建立健全小學、初中、高中、大學四級足球競賽機制。

　　《實施意見》要求按照教育部制定的高中、初中和小學1：3：6的基本比例，積極參加“全省青少年校園足球特色學校”和“全省青少年校園足球試點縣（市、區）”遴選工作，形成區域特色，以點帶面推進校園足球普及和發展。并建設一批小學、初中、高中和大學高水平足球運動隊，發揮其在發展青少年校園足球中的骨干和示范引領作用。

　　足球特長生初、高中升學可放寬標準

　　根據《實施意見》，我市將放寬優秀苗子培養渠道，在現有政策的基礎上，改革完善初中、高中招生考試政策，允許青少年足球特長生在小學升初中、初中升高中錄取時合理流動。暢通足球特長生培養、升學通道，建立以高中學校為“龍頭”的高、初、小“一條龍”足球梯隊建設長效機制。足球特長生升學實行特色校和體育傳統項目學校對口招生，足球特長生小升初、初升高經市中考招生辦公室專項測試合格后，小學升初中可不受劃片入學限制，初中升高中文化課成績由市、縣兩級教育部門劃定最低錄取分數線招錄到普通高中足球特色校。

　　同時，實施學生運動員注冊制度，教育部依托全國學生學籍管理系統，建立全國青少年校園足球工作管理信息系統。加強注冊信息的共享互通，動態監測學生學習、升學和流動情況，并提供相應服務。把學生足球特長水平納入學生綜合素質評價，寫實記錄，形成檔案，供上一層級學校招生參考。

　　多渠道保障足球教師

　　足球運動是一項技術性很強的體育運動，那么師資如何保障呢？《實施意見》給出“回答”，將多渠道配足配齊足球教師，構建一支專兼職結合、數量充足、有足球專業水平、熱愛校園足球事業的教師隊伍。每年按需招錄足球專業教師，動員社會各方面力量，由政府購買服務，聘請足球教練、裁判、退役運動員、有足球專長的人士、在校足球專業大學生等兼職教師，區域內足球師資共享，爭取到2020年逐步落實100人以上規模的中小學至少有1名專兼職足球教師（教練員、指導員）。農村中心校或學區配備1—3名專兼職足球教師，并在中心校或學區范圍內走教。從2016年起，對中小學足球骨干教師（教練員、裁判員）、校長和管理人員進行專項培訓。

　　在完善校方責任險的同時，可由學校統一為學生購買在各種場合下進行所有體育運動可能出現的傷害險種，減輕社會各方包括學校、家長、孩子的負擔，同時探索建立第三方處理或調解糾紛機制。

　　未來五年工作方案

　　2016年校園足球學生參與率達到50%，創建25所國家級青少年校園足球特色學校，試點縣（區）1個。舉辦一次200名體育教師參加的足球培訓班。舉辦一次200名校長和體育教師參加的足球培訓班。創建市級青少年校園足球特色學校50所。重點建設30支包括小學、初中和高中高水平足球運動隊。

　　2017年校園足球學生參與率達到60%，創建30所國家級青少年校園足球特色學校。舉辦一次200名體育教師參加的足球培訓班。創建市級青少年校園足球特色學校70所。

　　2018年校園足球學生參與率達到65%，創建45所國家級青少年校園足球特色學校。舉辦一次200名體育教師參加的足球培訓班。創建市級青少年校園足球特色學校80所。

　　2019年校園足球學生參與率達到70%，創建50所國家級青少年校園足球特色學校。舉辦一次200名體育教師參加的足球培訓班。創建市級青少年校園足球特色學校80所。

　　2020年校園足球學生參與率達到80%，創建50所國家級青少年校園足球特色學校。舉辦一次200名體育教師參加的足球培訓班。創建市級青少年校園足球特色學校80所。