澎澎的信：能填平門(mén)前臭河嗎？我想讓家人健康長(zhǎng)壽

　　澎澎寄出的信是一張20*20的作文格子紙，信上有歪歪扭扭的鉛筆筆跡：“北京市水務(wù)局局長(zhǎng)，您好！我是一名二年級(jí)小學(xué)生，我家住在駝房營(yíng)南里的小區(qū)里。我家門(mén)前有一條很臭很黑的小河，每次路過(guò)我們都捂著鼻子。因?yàn)槲蚁胱屛业募胰私】甸L(zhǎng)壽，請(qǐng)問(wèn)能把我家門(mén)前這條臭河填平嗎？請(qǐng)您幫幫我們。”文字下面一道綠色水彩筆的痕跡隔開(kāi)，下面畫(huà)著一個(gè)別嘴的表情，旁邊寫(xiě)著：�。『贸�！

　　雖然從大概四、五歲開(kāi)始，澎澎便不時(shí)提起這河需要治理，但是家里人也沒(méi)辦法，就一直讓他戴口罩。“那天，他又說(shuō)起這事，我就跟他說(shuō)，這得反映給政府部門(mén)才管用，于是他就想寫(xiě)信給領(lǐng)導(dǎo)。”歐女士說(shuō)，是澎澎上二年級(jí)后認(rèn)字多了，所以才想到這個(gè)辦法。

　　最開(kāi)始不知道寫(xiě)給誰(shuí)，母子倆便找到北京市水務(wù)局官網(wǎng)，再找到負(fù)責(zé)水體治理的是潘安君副局長(zhǎng)，便決定寫(xiě)給潘安君。

　　“澎澎的信剛寫(xiě)出來(lái)時(shí)，我看他有好些錯(cuò)別字，還讓他改了幾遍。”歐女士覺(jué)得，孩子有環(huán)保意識(shí)挺好，應(yīng)該支持。再說(shuō)小河如果真的最后治理了，小區(qū)能獲益，自己心里也舒暢。寫(xiě)完信的那天是3月19日，歐女士記得，他們隨后幾天便寄了信。