【南昌市心遠中學】南昌二中的前身為南昌市心遠中學。經南昌市教育局批準，以南昌二中為主體，與全國、省、市著名教育專家合作，在南昌二中教育集團愛國路校區(原南昌四中)開辦南昌市心遠中學。心遠中學將依托南昌二中百年文化的深厚積蘊，優良的辦學傳統，先進的教育理念，嚴謹的管理模式，一流的師資隊伍，將學校辦成一方育人的園地，學生成長的沃土。學校將秉承“以學生發展為本，對學生終身負責”的辦學理念，為學生健康發展、茁壯成長營造“夯實學科基礎、發展個性特長、培養創新精神、增強處世能力”的環境與平臺。

　　我們的校訓是：勤樸肅毅

　　我們的校風是：心高志遠步堅履實

　　我們的教風是：愛生嚴謹科學創新

　　我們的學風是：勤奮樂學善思創新

　　我們的辦學目標是：遵循教育規律，依法辦學，走在教育教學改革的前列，將學校辦成理念一流、管理一流、師資一流、設備一流、學生素質一流的優質品牌學校。出經驗、出人才，辦成省市乃至全國的教育教學改革的示范基地。

　　我們在辦學中將激勵學生勵志奮發，培養良好的行為習慣，形成意志品質毅力，“育精英，出精品、煉精華、提精氣，”升華人格、全面發展。讓來到我們身邊的每一名學生，都成為他自己做得最好最能出彩的學生。為今后健康成長，走向社會，報效祖國和人民，報答父母與親友，感恩社會，也為自己高品位的生活，收獲美好的未來與幸福奠定堅實基礎。

　　認識“心遠中學”

　　1、依托南昌二中辦心遠中學意義何在？

　　答：其意義有二

　　1.進一步滿足廣大群眾對優質教育資源的迫切需求，促進教育資源的優化配置，使南昌二中這一名校資源的社會效益達到最大化。

　　2.將南昌二中的優質教育資源注入心遠中學，實現兩個同步：一是管理同步，即管理理念、管理機制、管理制度、管理方法的同步；二是教學同步，即教學計劃、教學常規、教學研究、教學方法、教學測試的同步。在辦學理念和教育教學管理上，實現高起點辦學。

　　2、學校的辦學理念是什么？

　　答：學校的辦學理念是：以學生發展為本，對學生終身負責。圍繞學生“健康、成人、成才”的目標，以德育為先導、以教學為中心、以質量為根本、以教師的發展促使學生的發展、以教師的提高確保學生的提高。

　　為此，我們將在學校工作中激勵學生勵志奮發，培養良好的行為習慣，形成意志品質毅力，升華人格、提煉氣質、全面發展。讓來到我們身邊的每一名學生，都成為他自己做得最好最能出彩的學生。為今后健康成長，走向社會、報效祖國和人民，報答父母與親友，感恩社會，也為自己高品位地生活，收獲美好的未來與幸福奠定堅實基礎。

　　3、學校的師資情況如何？如何加強師資培養？

　　答：學校的師資由南昌二中蘇圃路校區派出，由原在二中蘇圃路校區初中部任教的骨干老師擔任。為了保證師資水平不斷提高，我們將在校本培訓中主要做好以下幾項工作：

　　1.進行師德培訓，提高教師的思想素質，養成“熱愛學生”和“嚴格要求學生”的基本素質。

　　2.進行班級工作和德育工作的培訓。培養優秀的班主任，使每一名教師都自覺地做好德育工作。

　　3.進行貫徹新課程標準的培訓，使老師熟練掌握和應用課程標準的內容、教學觀念和學習方式、評價目的與方法。

　　4.進行現代教育技術的培訓，使現代教育技術更好地為提高教育教學質量服務。

　　通過培訓，使老師們具有高尚的師德修養，廣博的專業知識，扎實的教學能力。

　　4、如何遵循教育規律進行教學？

　　答：首先校領導要深刻認識教育規律，依據教育規律制定教學規則，引導教師自覺地遵循教育規律開展教學。對老師們來說，要認真地學習、掌握和應用教育規律：在教學內容上，深入分析、制訂每節課的教學目標，循序漸進，不盲目“一步到位”、拔苗助長；在教學方式上，科學地實施啟發式、探究式教學，尊重學生，激發學生的學習熱情，保持學生旺盛的求知欲，堅決杜絕“罰抄”等摧殘學生心身健康的錯誤做法；在課業負擔上，通過教育科研，尋求最佳作業量，在精致、合理的課外作業下，把“提高學習成績”和“提升學生素質”完美地結合起來。

　　5、學校怎樣做到教學設施一流？

　　答：教學設備是為提高教學質量服務的，我們將認真按照新課程標準的要求，配備教學設施。如每個教學班按56人/班配置座椅，每個教學班配置先進的觸摸式一體機，每間教室安裝空調。每位老師配備手提電腦，配齊所有教學實驗(含演示實驗、分組實驗)的全部器材、藥品等。并且在辦學過程中根據教學工作的需要不斷提高教學設備的配備水平。

　　南昌市心遠中學教育專家簡介

　　黃恕伯

　　教育總監

　　江西省首批特級教師；教育部《物理課程標準》研制核心組成員(我省參加制訂國家課程標準的唯一成員)；人民教育出版初中和高中物理教科書作者；江西省教育學會特級教師分會理事長；江西省物理教學專業委員會理事長。

　　發表論文、編著100多萬字。《教壇名家》、《人民教育》等書、刊譽為“物理教育心理學的曙光”、“摘取教學藝術明珠”的人。指導學生創造發明的作品先后8次在全國比賽中，榮獲金牌2枚、銀牌4枚、銅牌4枚。參加過教育部全國高考物理試卷命題工作，是教育部《基礎教育課程》雜志發布的“全國新課程中考試題紅黒榜”、“全國新課程高考試題紅黒榜”物理學科評價組組長和撰稿人。2011年應邀做客中央電視臺《小崔說事》節目，2012年攝制央視新聞頻道《真誠溝通》公益專題短片。

　　榮獲南昌市特等勞動模范，江西省勞動模范和全國“五一”勞動獎章，國務院授予“全國先進工作者(全國勞動模范)”稱號，受到鄧小平、江澤民等黨和國家領導人的親切接見。

　　汪長模(法人代表)

　　校長

　　江西省特級教師，享受國務院特殊津貼。曾擔任南昌十五中校長、南昌市教科所所長，96年當選省、市黨代會代表，1998年至2002年連任省政協委員，獲得江西省優秀教育工作者稱號，連續兩次被評為市勞動模范，曾三次被評為市優秀教育工作者。

　　中國物理學會成員、江西省物理教學專業委員會副理事長、南昌市物理專業委員會副理事長，撰寫多篇論文發表在國家和省市刊物上，編撰多本教輔書籍并主持國家級重點科研課題研究。

　　德高為師，身正為范，多年的從教經歷塑造了熱愛教育、傾心奉獻、嚴謹治學、務實奮進的人民教師形象。扎根南昌基礎教育前沿，深入學校，破解教學難題，傳播先進經驗，推廣課改成果，受到學校和師生贊譽。他的教育理念、教學實踐、教學改革成為南昌市教育界的一面旗幟，對南昌教育的發展和品質提升起到了積極的推動作用，特別是在課堂教學、教材分析、高考復習、學生競賽等方面的豐富經驗、獨到觀點，為廣大師生所推崇。

　　吳華琪

　　常務副校長

　　中學高級教師，南昌市政府督學，南昌市歷年高中教師資格評審文科評審組組長。曾任南昌八中等校校長，南昌豫章中學副校長，黨支部書記。曾獲南昌市優秀知識分子、南昌市優秀工作者等榮譽稱號。

　　長期從事學校管理，精通學校教育教學工作，教育理念先進，工作作風扎實深入，在工作中堅持依法辦學，遵循教育規律辦學，堅持教育教學改革。強調只有擁有高素質的教師，才能培出高素質的學生，為此特別重視在理論學習、教學實踐、教育科研中打造優秀的師資隊伍，特別重視青年教師的培養。

　　重視學生的全面發展，致力于培養學生健全的人格，深厚的學養、強健的體魄，經常深入調查，用新課程標準要求的先進的教育理念指導教師、指導教學、培養學生自主、合作、探究的學習能力，從而使之成為適應新時代發展的一代新人。