六年級第一學期語文期末復習試卷

　　親愛的同學們和家長們，濟南各小學大概在2012年1月5號進行期末考試。為了孩子們能夠考試前有一個練兵的機會，小編為大家整理了各年級的第一學期期末試卷。歡迎大家下載練習。

　　一、基礎知識（30分）

　　1、看拼音，寫漢字。（6分）

　　quán suō     lí hēi      yáo yè     cuǐ càn     pánɡ bó

　　(       )    (     )    (      )     (      )    (      )

　　2、讀帶橫線的字，把錯誤的讀音劃掉（4分）

　　砌墻（qì  qiè）  吼叫（kǒng  hǒu） 抹黑（mǒ mā） 廣廈（xià shà）

　　3、用橫線畫出下面句子中的錯別字，改正后寫在括號里。（3分）

　　（1）中國女排姑娘就是一棵棵璀燦的珍珠。（      ）

　　（2）丑小鴨的哥哥姐姐常常溪落它。（       ）

　　4、把下面的詞補充完整。（5分）

　　生息繁（    ）    化險為（    ）     囫（   ）吞棗    繁星閃（     ）

　　熱淚盈（    ）   （     ）解人意     （     ）然大悟

　　震（    ）心魄     蜿（     ）曲折      抖（    ）精神

　　5、選詞填空。（2分）

　　因為……所以…… 即使……也…… 無論……都……

　　（3）（    ）有所期待，（    ）才會失望

　　（4）這艘貨船，（     ）是逆風行駛，（    ）帆沒有張起來。

　　6、綜合實踐活動。（3分）

　　六年級要舉行一次美文朗誦比賽，請你為班上代表比賽的同學提出幾點合理的建議，讓他們發揮得更出色。（至少提三點，不能重復）

　　7、詩句填空。（7分）

　　（1）                     ，一片孤城萬仞山。

　　（2）秦時明月漢時關，                         。

　　（3）九曲黃河萬里沙，                         。

　　（4）貧人見之 ，                              。

　　（5）比期年，                                 。

　　（6）停車坐愛楓林晚，                         。

　　(7)日出江花紅勝火，                           。

　　二、閱讀（32%）

　　（一）按要求，回答問題（14%）

　　①飛船一般為多艙體結構，艙體之間要能分離，可靠性、安全性要求極高。"神舟號"載人飛船為三艙段復合結構。最前端的一個艙體稱為軌道艙，它具備可獨立運行衛星的一切功能，與飛船分離后可在太空獨立進行各種飛行試驗；位于最后端的推進艙也稱為設備艙(或資源艙)，完成既定任務后，再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務后，承載著航天員安全返回預定的著陸場。"神舟號"飛船從發射升空至返回地面，要成功地進行9次分離操作。

　　②與俄羅斯正在使用的"聯盟"飛船相比，"神舟號"比"聯盟"尺寸大、重量重，航天員的活動空間大，攜帶有效載荷的能力強。"神舟號"還采用了一些先進技術，其設計方案在某些方面優于國外的第二代載人飛船，"神舟號"飛船載人發射成功后，其技術水平將達到或優于前蘇聯第二代載人飛船的水平。

　　1．第①段首句中加點的詞"一般"能否去掉？為什么？ （3分）

　　2．這段文字的說明重點是：                                          。（2分）

　　3．"神舟號"載人飛船的艙體自前往后依次是       艙、       和       艙。 （3分）

　　4．第②段運用了什么說明方法？并舉例說明。（3分）

　　5．請概括文章的主要內容。（3分）

　　三．完成下面的閱讀題目（18分）

　　題目：（              ）

　　母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。

　　母親大多數的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。

　　有一次，母親突然探過身來湊近電腦說："你一直在電腦上干什么?不累嗎?"   "聊天。"我不耐煩地說。"聊天?跟誰聊啊?"母親又問。

　　"一個外地的，不認識。"  "不認識?"母親好像很是不解，"那說什么呀?"

　　"反正也無聊，隨便說什么都行。"我說。

　　"哦。"母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。

　　我又聊了一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么?

　　母親是生我的時候落下了病根，多年來一直（倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。

　　母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。

　　我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么 母親卻說  看電腦累眼睛吧  快躺下閉著眼歇一歇

　　我答應著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說："媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章。"

　　母親(驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。

　　突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺--暖暖的。

　　我卻已經遺忘多年了。

　　1、根據文意，選擇括號中恰當的詞語在下面劃橫線。（2分）

　　2.從文中找出相對應的近義詞。（3分）

　　打探（     ）  忘記（      ） 無聲無息（      ）

　　3.給這段話加標點符號。（2分）

　　還沒等我說什么   母親卻說   看電腦累眼睛吧  快躺下閉著眼歇一歇

　　21、第②段畫線的句子，運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？。(3分)

　　22、"每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。"

　　結合上下文說說母親為什么總是"一聲不吭"呢？（3分）

　　23.、文中有兩處"我"與母親的對話描寫。第一處母親詢問我"干什么""我回答時"不耐煩"母親問我"不累嗎，讓我"閉著眼歇一歇"。

　　從這里的語言描寫你看出這是一位怎樣的母親？（3分）

　　24.結合文章內容給文章加上一個合適的題目。（2分）。

　　四、習作。新的一年來到了，過去的一年里你在學習上、思想上或其他方面都有哪些收獲？你的收獲是怎樣得到的？請以《收獲》為題寫一篇作文。字數不少于450字（35分）