贊頌 贊揚 贊美

　　《卜算子·詠梅》這首詞()了梅花不畏嚴寒的高貴品質。

　　他這種刻苦學習的精神得到了老師和同學的()。

　　愛護 保護 掩護

　　五臺山的許多文物都()得非常好，得到了國家有關方面的表彰。我們每一位游人在游覽的過程中都應該()公園里的一草一木。

　　成熟 熟悉 熟練

　　李華學習插花沒多長時間，卻已經很()了。

　　經歷了無數的磨難，他漸漸()了。

　　這個新調來的老同志，我很()。

　　環抱 環繞 圍繞

　　地球()太陽一周就是一年。

　　大家()專家提出的問題展開了熱烈的討論。

　　星羅棋布的村莊()著羅馬。

　　乞求 懇求 請求

　　我知道自己那天的態度不好，()他原諒我。

　　他()上級給他最艱巨的任務。

　　我把()的目光投向父親，希望他不要放了這條魚。

　　出現 浮現

　　往事又清晰地()在腦海中，遠遠地望去，啟明星()在天邊，

　　一件件往事()在我們眼前。

　　希望 渴望 愿望 指望 盼望 期望

　　臺灣同胞日夜()祖國早日統一。

　　同學們都()“六一”兒童節快點到。

　　被囚禁的人()得到自由。

　　張明的()是長大后能成為一位歌唱家。

　　我們——少先隊員，是祖國的()。

　　在信中，凡卡訴說著自己豬狗不如的生活，告訴爺爺，自己的生活沒()了。

　　將來能挑起建設祖國的重任是老師對我們的()。

　　成果 后果 結果

　　經過科學家們的努力，我國在科技領域又取得了新的()。

　　這件事幸虧他及時提醒了我，否則()不堪設想。

　　繼續 陸續 連續

　　天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花()射入天空。

　　中國男子乒乓球隊()幾屆獲得了世界杯賽冠軍。

　　我連忙爬起來。()向前走。

　　搗毀 銷毀 毀滅 磨滅

　　罪惡的侵略者()了拿不動的東西，為了()罪證，他們放火燒了圓明園。

　　圓明園的()是世界文化史上不可估量的損失。老師生動的講說留下了不可()的印象。

　　判斷 判別

　　我們光靠書本上的知識沒有實踐經驗不能()鯨的種類和大小，但是有經驗的人根據水柱的形狀，就可以()鯨的種類和大小。

　　激烈 熱烈 強烈 猛烈 壯烈

　　江風()地吹著，江南掀起了滔天的巨浪。戰士們懷著()的仇恨，以()的炮火向敵人轟擊，戰斗在()地進行，沖在最前面的戰士()地犧牲了。