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1、《《分數的意義和性質》教學設計》

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　　一、教學內容

　　1．分數的意義、分數與除法的關系

　　2．真分數與假分數

　　3．分數的基本性質

　　4．最大公因數與約分

　　5．最小公倍數與通分

　　6．分數與小數的互化

　　二、教學目標

　　1．知道分數是怎樣產生的，理解分數的意義，明確分數與除法的關系。

　　2．認識真分數和假分數，知道帶分數是一部分假分數的另一種書寫形式，能把假分數化成帶分數或整數。

　　3．理解和掌握分數的基本性質，會比較分數的大小。

　　4．理解公因數與最大公因數、公倍數與最小公倍數，能找出兩個數的最大公因數與最小公倍數，能比較熟練地進行約分和通分。
 

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