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《找規律》

2011-03-18 16:52:54     下載試卷     標簽:找規律 一年級下冊教案

    請下載附件:
    1、《《找規律》》
    (共4頁,本地下載 在線閱讀New!

  一、教材分析

  此教學內容是選自義務教育課程標準實驗教科書數學(人教版)一年級下冊中《找規律》的第一課時。本課時讓學生找的都是一些直觀圖形和事物的變化規律,還未抽象到數,所以我在課堂中結合了多媒體來輔助教學,讓學生能在直觀、生動的學習環境中找出事物的變化規律。為了能讓學生在實踐活動中找出事物的變化規律,我擬定了以下教學目標:

  1.讓學生在生動、活潑的情境中找出直觀事物的變化規律。

  2.培養學生初步的觀察、概括和推理的能力,提高學生合作交流的意識。

  3.使學生感受到數學就在身邊,對數學產生親切感。

  二、設計理念

  興趣是最好的老師,《數學課程標準》指出,數學教學必須注意從學生的生活情境和感興趣的事物出發,為他們提供參與的機會,使他們體會到數學就在身邊,對數學產生親切感。在教學中就要努力挖掘學生身邊的學習資源,為他們創建一個發現、探究的思維空間,使學生能更好地去發現,去創造。在這一理念的指導下,我以學生喜歡的“六一聯歡會”為主線展開教學,通過“布置聯歡會場”──“填入場券” ──“參加聯歡會節目”(節目是由一些找規律、藏規律等內容組成的游戲活動),使學生在自己喜歡的實踐活動中探究、發現事物的規律,培養學生初步的觀察、概括、推理能力,以及提高學生間相互合作的意識。

  三、教學流程
 

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    1、《《找規律》》
    (共4頁,本地下載 在線閱讀New!

來源:奧數網原創 作者:奧數網整理

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