本次四年級上冊數學期中調研檢測，重視學生基礎知識的掌握情況。分四大部分；計算、概念、操作、解決問題。從整個卷面看，學生掌握情況良好。下面逐一進行分析：

　　第一部分：計算

　　計算有三道題，包括口算、用數式計算、脫式計算。整體比較好。脫式計算時，同學們都能按照一定的方法算。有個別同學學習習慣不夠好，不能認真仔細的做，由于粗心計算不準確。

　　第二部分：概念

　　測試中的二、三、四都屬于概念部分。考察的內容包括除法、角、混合運算、平行和相交、找規律、觀察物體這幾個單元的知識。其中，二題的3小題不計算，在（）添上“〈”“〉”“=”學生錯的較多。主要原因是這道題考察學生的運算律、除法的性質、減法的性質，學生一看題不計算也不認真思考，所以沒有判斷對。另外5小題屬于植樹問題，錯的人數也比較多。

　　第三部分：操作

　　這部分分為三小題，大部分同學掌握較好，存在的問題是有些同學畫出角后，沒有標處角的符號和度數，還有的同學沒有標出垂直符號。

　　第四部分：解決問題

　　4小題植樹問題，學生沒有理解了題意，算成兩頭植樹。5小題兩種方法有些同學用分步算、綜合算，同一種思路算成了兩種方法。

　　本次測試，整體情況較好，在今后的教學中，還需培養學生良好的學習習慣，做題時，要培養學生規范的數學。