本次考試考察了學考查了前五個單元的內容，我班成績處在中游以上水平，不是很理想。仔細查閱試卷，做出以下分析：

　　考試內容全面，重點突出，難易適中，類型多樣。試卷分為五大部分，分值分配合理：填空24分，判斷5分，選擇5分，口算和計算部分36分，解決問題30 分，共計100分。從整體看，學生口算、列豎式計算完成較好，但是脫式計算完成較差，解決問題列式情況較好，但是計算過程出錯不少，填空部分有關年月日的問題出錯較多。

　　第一題：填一填。共10個小題，共24個空，每空一分。平均失分4分左右。此題僅有一名學生得了滿分，最高失分為10分，出錯最多的是2小題，主要考查大數的寫法，用四舍五入的方法求一個數的近似數，學生在寫近似數時，都未寫單位“萬”。第7小題主要考查24時計時法，把24小時計時法改換成普通計時法，很多同學出錯。

　　第二題：判斷，共5個小題，每題一分。平均失分1分多，學生關于計數單位的定義沒有理解到位。

　　第三題：選擇，共5個小題，每題一分，失分最多的是第3小題，主要考查學生掌握平年閏年的情況，這個問題學生原本掌握的不錯，但是由于抽考突然，沒來得及復習，有些陌生了。

　　第四題：計算，口算和列豎式計算共14分，很多學生得了滿分，個別扣分的學生一般都是因為忘記寫橫式上的得數。脫式計算共18分，失分很多，大部分學生都能按正確的運算步驟做題，但是在草紙上列豎式時出錯較多，一步錯，步步錯。

　　第五題：解決問題，共30分。幾乎全班同學都能正確列出算式，但是在計算過程中出錯，導致失分很多。第2小題幾乎每個學生都扣了一分，原因在我，因為我在教課的時候忽略了兩個數字的比較過程，這也說明平時我沒有及時向其他有經驗的數學教師請教，要改正這個缺點。昭陽同學解決問題有三道題未做，扣了15分，個別同學沒有認真讀題，列式出錯。

　　由于抽測突然，沒來得及復習，學生遺忘現象嚴重，成績不是很理想。通過考試，也暴露了我教學上的一些缺點，我片面追求課堂效果，輔導不到位，學生計算能力較差，還是需要強化訓練的，少部分同學僅僅依靠課堂學習，很難提高計算能力。很多學生的書寫不夠整潔，沒有養成檢查的好習慣。個別同學性情懶惰，做題磨蹭，這都需要老師平時耐心引導和鼓勵。

　　通過考試，我更加明確了以后的教學思路，希望自己接受教訓，努力改進教法，爭取用盡量少的教學時間讓學生獲得最大的進步。