自我評價

　　時間過得飛快，轉眼四年級就快結束了，在這一年里，我們都有著很大的變化，學校里六年級的哥哥姐姐們都畢業(yè)了，這幾天，我總結了開學時，課到一半時和快考試時的想法，寫了一個自我評價。

　　在學習，我覺得語文學得還不錯，挺輕松的，但是，數(shù)學和英語學得卻不太好，我下不知道為什么，家里數(shù)學的東西有很多，而且，英語我還在外面學著呢！語文的東西呢？外面不但沒有學，而且家里的資料除了薛老師讓我們去查的和語文書上的東西以外，其他的幾乎沒有！可我學得最好就是語文，數(shù)學和英語都不太好。這也許就是“興趣是人類最好的老師”吧！

　　學習以外的就是友誼了。但是，我覺得，這學期我的五顆友誼之星只能得到三顆星，其它的二顆星，第一顆是因為我在本學期失去了一位我世界上最好的朋友。第二顆是因為在本學期，我與朋友的交往不是很好，經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事從而吵起來，雖然事后和解了，但也沒有原來那樣要好了。

　　在下學期，我希望能在學習有所起色，數(shù)學和英語的成績能有所提高，朋友也能夠多一些。

　　家長評價

　　江雪瑋同學在家里表現(xiàn)良好，熱愛勞動，喜歡聽音樂，能夠幫助家長一起干家務（在媽媽的一再催促！），有時在廚房能處我發(fā)揮，做一些“可口”食物，我們希望江雪瑋好好復習，在期末考個好成績，做數(shù)學題細心一點，多讀題，仔細做，我們相信江雪瑋一定能做到。

　　班主任評價

　　本學期中，你一直踏實認真，表現(xiàn)在作業(yè)中尤其突出：書寫總是那么規(guī)范整潔；答案總是那么準確無誤；日記內容總是那么充滿生活趣味。課堂中，你也總是那樣寡言少語，出錯也總是不多不少。應該說你是個相當認真踏實的好學生。可也許問題就出在“總是”中，一成不變的態(tài)度，一成不變的思路，一成不變的方法，然后就是變化不大的成績。你這次期末考試卻變化很大，各門成績都很不如意。要上五年級了，老師希望看到你作業(yè)中的個性，看到你課堂中的活躍，聽到你的想法，而不是一言不發(fā)。更希望看到你令人欣喜的成績。你一定會做得很好！