第一課時

　　【知識點】：

    1、舉出生活中的簡單物體讓學生觀察總結：同一個物體從不同的角度看會有不同的形狀。

　　2、引入由正方體搭建的立體圖形，給學生示范書中提供的搭建活動，邊操作邊講解。

　　3、讓學生分組進行操作，并給予指導，引導學生觀察所搭建的立體圖形。

　　4、總結：同一立體圖形從不同角度觀察會有不同的形狀。

　　第二課時

　　【知識點】：

    1．示范書中提供的第二個搭建活動。

　　2．讓學生分組進行練習，在學習中學會如何描述物體的相對位置。

　　3．對學生搭建活動予以指導和肯定，讓學生在搭建的過程中學會描述正方體的相對位置。

　　4．指導學生多做幾次搭建練習，鞏固所學的知識。