教學(xué)目標(biāo):

　　1. 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫“女、氣、去、大、早、亮”6個(gè)生字。

　　2. 正確、流利地朗讀課文。

　　3. 理解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人，為別人著想。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：兩幅掛圖、小黑板

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、 談話激趣，導(dǎo)入課題

　　1. 師板書“心愿”，理解“心愿”，說說你有什么心愿？

　　2. 你知道月亮有什么心愿嗎？

　　出示圖一，說說圖上畫了什么？

　　出示圖二，這幅圖上又畫了什么？（讓學(xué)生充分地說，初步感知課文）

　　3. 師總結(jié)：老師有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，兩幅圖上，月亮的表情不一樣，看了這兩個(gè)小女孩的家，月亮?xí)�怎么想呢？今天我們就學(xué)習(xí)8.《月亮的心愿》（齊讀）

　　二、 感知性閱讀，學(xué)習(xí)生字詞

　　1. 自由朗讀課文，用“=”劃出本課的生字。

　　2. 用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)生字。（讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜等）

　　3. 檢查生字詞掌握情況

　�。�1） 小黑板出示生字詞（帶拼音），自由讀，男女生分讀。

　�。�2） 擦拼音，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。

　　（3） 哪些字你以前就認(rèn)識(shí)了？怎么認(rèn)識(shí)的？哪個(gè)字你有好辦法記住它？

　　4. 小組合作讀課文，在讀中鞏固生字，注意多音字“得”

　　三、 讀后悟，讀后思

　　1. 指名讀自己喜歡的自然段。

　　2. 讀了課文，你有什么想問的？

　　四、 再現(xiàn)生字，復(fù)習(xí)鞏固

　　第二課時(shí)

　　一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　請(qǐng)一名學(xué)生帶讀。（或指名讀）

　　小朋友們，月亮姐姐去了兩個(gè)小女孩的家，她們?cè)诟墒裁茨�？（自由讀課文。）

　　二、 再讀課文，理解內(nèi)容

　　1. 月亮姐姐來到了第一個(gè)女孩的家。齊讀第1-2自然段。

　　2.

　�。�1）用“自言自語”說話。

　�。�2）這時(shí)月亮的心愿是什么？

　　3. 月亮姐姐來到了第二個(gè)女孩的家，讀第3-8自然段。（同桌讀對(duì)話）

　�。�1） 用“悄悄地”說話。

　　（2） 月亮看了第二個(gè)女孩的家，它的心愿又是什么？

　�。�3） 指導(dǎo)朗讀對(duì)話。

　　4. 那么最后到底結(jié)果怎樣呢？齊讀最后一段，理解“艷陽(yáng)天”

　　5. 說說月亮的心愿是什么？

　　三、 再現(xiàn)生字，書寫指導(dǎo)

　　四、 拓展練習(xí)：兩個(gè)小女孩走在郊游的路上，心里會(huì)想些什么呢？