一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、品讀課文，感受祖國(guó)山水的美麗，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。

　　2、初步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力

　　3、能仿照課文中的寫(xiě)景段式說(shuō)一段話(huà)

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)品讀感受祖國(guó)山水的美麗，培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和能力

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)軟件《祖國(guó)山水多美麗》

　　2、生字卡

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)課：

　　1、復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)：

　　A、出示生字卡開(kāi)雙軌火車(chē)（一人讀生字，一人組詞其余同學(xué)看卡片在桌子上書(shū)寫(xiě)記字形）

　　B、聽(tīng)寫(xiě)：（野照寬撒漁肩）

　　C、對(duì)照生字，學(xué)生自行糾錯(cuò)。

　　2、復(fù)習(xí)課文：

　　經(jīng)過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道火車(chē)像駿馬；在祖國(guó)的原野上奔馳，車(chē)窗像照相機(jī)，拍下了一張張活動(dòng)的照片，請(qǐng)回憶，課文中具體寫(xiě)到了哪幾幅照片？

　　（根據(jù)學(xué)生回答，屏幕顯示、田野、高山、綠水）

　　（二）、學(xué)習(xí)第二段（田野）（屏幕出現(xiàn)田野的照片和課文）

　　1、指名讀第2 段，思考：這段話(huà)共有幾句，有沒(méi)有不懂的地方？

　　A、（生質(zhì)疑，師生共同解疑）

　　B、師質(zhì)疑：屏幕顯示：（一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。）

　　（a）、一條條可否改成一條，為什么？（聯(lián)系后面的一塊塊理解）

　　（b）、在第一段、第三段找出相同類(lèi)型的詞語(yǔ)

　　（c）、補(bǔ)充：

　　一座座（）一張張（）一列列（）

　　一群群（）一片片（）一艘艘（）

　　2、自由朗讀第二段，想一想這段話(huà)中你最欣賞哪一句？為什么？

　　A、田野好大好大，大得望不到邊。（屏幕顯示）

　　a、你為什么喜歡這一名？讀一讀，評(píng)點(diǎn)（讀音稍延長(zhǎng)，讀出田野的廣闊）

　　b、改變句子朗讀，體會(huì)句子中的感情。

　　顯示：哇！田野好大好大，大得望不到邊。（驚奇）

　　啊！田野好大好大，大得望不到邊。（贊美）

　　c、朗讀指導(dǎo)（略）

　　B、一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。

　　а、你喜歡這一句嗎？為什么？

　　ь、朗讀指導(dǎo)

　　3、有感情地朗讀第二段

　　4、快速默讀第三、四兩段，討論：二、三、四、段話(huà)在寫(xiě)法上有什么共同的地方？

　　（導(dǎo)：相同或相似課文我們可以用相同的方法來(lái)學(xué)習(xí)）

　　（三）學(xué)法指導(dǎo)：（顯示學(xué)法）

　　1、讀一讀，想一想這張照片有什么特點(diǎn)，有什么不懂的地方？（讀、想、問(wèn)）

　　2、讀一讀，想一想這段話(huà)中你最喜歡哪一句，為什么？有感情朗讀這句話(huà)。

　　3、有感情朗讀整段話(huà)。

　　（四）運(yùn)用學(xué)法，四人小組討論學(xué)習(xí)三、四兩段，師巡回指導(dǎo)。

　　（五）檢查反饋（屏幕顯示第三段課文和高山的照片）

　　1、第三段：

　　A：這張照片是高山，有什么特點(diǎn)？

　　B：在這段話(huà)中，有沒(méi)有不懂的地方

　　（注：手牽著手，戶(hù)挨著戶(hù)：把山當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，緊緊靠在一起，像好

　　朋友，好兄弟，友好、團(tuán)結(jié)、親密）

　　C：你喜歡這段話(huà)中哪一句，為什么，請(qǐng)讀一讀。（朗讀指導(dǎo)）

　　D：有感情地朗讀第三段

　　（屏幕顯示綠地照片和第四段課文）

　　2、第四段：A：請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)小老師，像剛才老師這樣向同學(xué)提問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答。

　　（附：星星點(diǎn)點(diǎn)，漁船很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像天上的星星，也說(shuō)明了水面寬）

　　（六）小結(jié)

　　有感情朗讀二、三、四段話(huà)，我們欣賞了田野、高山、綠水，它們各自的特點(diǎn)是：生答（大、高、寬），它們給我們共的的感覺(jué)是：生答（美麗）。

　　（同步屏幕上顯示）

　　（七）說(shuō)話(huà)訓(xùn)練

　　A；我們祖國(guó)的山水不僅美麗，而且看不完，請(qǐng)同學(xué)們想一想，火車(chē)在原野上奔弛，車(chē)窗上還拍了哪些照片呢？（草原、沙漠、城市、森林……）

　　B：靜想一分鐘，任意選擇其中的一種景物，仿照課文中的三段話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　（八）作業(yè)：

　　寫(xiě)話(huà)練習(xí)。